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  汤志刚
首页 >> 专题网站 >> 教师发展 >> 汤志刚
 
  • 计划总结
· 跬步能千里，小流入大海 01-04
· 2020~2021学年第一学期青年教师专业发展学期考核… 01-04
· 视力查验方案 05-25
· “强身·超越”田径社团活动汇报 06-28
· 科学预设用好备课用书，艺术生成强化体育课堂 03-11
  • 学习心得
· 水平一（二年级）小篮球单元教学设计 01-04
· 全息阅读，通过阅读的教育 05-25
· “唱游式”和“情绪激励法”的师生互动 10-23
· 直观学定向，寻宝有趣味， 分层稳推进，考核有差… 04-01
· 开展“以人为本”的“差异化”体育校本教研 06-21
  • 课题研究
· 疫情“大考”之“我思我行” 05-15
· 例析环境润育对小学生自觉体习惯的培养（初稿） 03-26
· 三管齐下助力体育养成（体育习惯养成三步曲） 03-12
  • 成果展示