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专题培训
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双管齐下 扎实推进
2021-04-12
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聚焦课程纲要 提升实施能力
2021-03-24
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校长荐读(110):反思写作:教师专业认同与生命完整的表达
2021-03-24
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校长荐读(109):新时代公民道德建设的学校落实机制
2021-03-24
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校长荐读(107):愿你教书多年 内心柔软依旧
2021-03-17
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校长荐读(106):教育中的“道”与“术”
2021-03-17
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校长荐读(105):劳动教育何以成为“五育”融合的突破口
2021-02-24
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校长荐读(104):舌尖上的教育原来可以这样美
2021-02-24
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(新)2020—2021学年第二学期中小学期初教材研训活动和近日工作安排
2021-02-18
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由《因数与倍数》谈数感 王敏
2021-01-22
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孟小数学组:专题培训之怎样进行教材分析?
2021-01-20
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孟小数学组:期初常规教育教学工作培训
2021-01-20
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孟小数学组:赛课准备之专题培训:吴丽丽优质课比赛体悟分享
2021-01-20
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孟小数学组:关于小学数学课的板书设计专题培训
2021-01-20
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孟小数学组:教材分析系列二:基于单元的教材解读为例
2021-01-20
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孟小数学组:教材分析主题培训系列一:基于课时的解读为例
2021-01-20
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孟小数学组:教材分析专题培训系列三:以小学数学教材体系内笔算乘法的教…
2021-01-20
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孟小数学组:如何撰写教学设计专题培训
2021-01-20
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孟小数学组:关于小学数学课的板书设计专题培训
2021-01-20
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语文学科组专题培训——“提高阅读速度”策略单元教学建议
2021-01-20
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