随着新年的钟声敲响，孟小青年教师在专业发展上也踏上了新的征程。为了让青年教师在专业发展上的方向更加明确，方法更加清晰，2022年1月8日下午，孟河中心小学邀请了特级教师——孙建顺校长为我校青年教师就“微型课题”这一主题进行了专题培训。

　　首先，我校青年教师邵爱萍老师和宋白杨老师简要阐述了微型课题的结题报告，两位青年教师都做足了充分的准备。

　　接着，孙建顺校长根据两位老师的微型课题提出了很多宝贵的意见，并以“课题研究的规划、实施与成果提炼”为主题进行了相关培训。

　　孙建顺校长提出，微型课题的格式要规范，小标题要注重提炼和对应。接着，孙建顺校长提出，在撰写微型课题时，切入口要小，问题要聚焦，在自己的教育教学生活中，任何小事都可以作为一个切入口。选定切入口后，要做好相关的调查报告，提炼课题的有效策略，还要有评价细则。为了使微型课题的内容更加丰富，更加有说服性，每学期都要有课题对应好的计划和小结。过程性材料要丰富地展开，理论学习、思维导图、沙龙研讨、课例研究、调查问卷并分析，都可以给微型课题增添不少亮眼之处。最后孙建顺对两位青年教师的微型课题进行了点对点的沟通和指导。

　　本次的培训，是孙建顺校长推心置腹的一次经验分享，也是对孟小青年教师的微型课题的一次深入指导。孙建顺校长语言朴实，内容细微详尽，让孟小青年教师得到了很多的启发，此次微型课题培训旨在让更多的青年教师深入了解微型课题研究之道，在今后的专业发展上，阔步前行，展现更多的风采。

　　(撰稿：谈敏  审核：雷琴华  摄影：谈敏)