专题研讨激学趣 乐学拼音夯基础

——孟河中心小学语文科组开展一年级拼音教学研讨活动

金秋似画收获忙，秋意浓浓金风爽，教研花开正芬芳。为了扎实做好学科教研活动，提高青年教师专业水平，夯实学生语文学习根基，2021年10月9日上午，常州市新北区孟河中心小学全体语文老师在雷琴华教导的组织下举行“汉语拼音教学专题研讨”活动。

本次“汉语拼音教学专题研讨”活动由黄露娟老师执教的统编版一年级上册《 b p m f 》。黄露娟老师这节课教学目标明确，尊重学生年段特点及发展规律。以故事的形式创设情境，激发学生的学习兴趣。且教学形式多样，充分调动了学生的积极性。在本节课中，最亮眼的地方，第一是作为刚刚进入小学一个月的一年级学生来说，课堂常规训练扎实到位，老师对小朋友的评价语言丰富，亲切大方，课堂指令明确恰当。第二，黄老师在教授学生识记拼音字母时，通过字母外形创编字母操，充分调动学生各方面的参与感，激发学生的好奇心。此外，黄老师通过调动学生各方面的观感，从而识记辨别拼音字母b p的读音、字形以及书写，学生掌握到位，课堂氛围活跃。

随后，全体语文老师积极参与评课，肯定了黄露娟老师该节课亮点之处，同时也提出了低年级学生拼音书写、正音等需要改进的细节问题。雷教导指出，拼音教学要遵循汉语拼音自身规律，抓住儿童的特点，创设轻松愉快的环境，通过多种渠道，提供给学生充分自主学习的空间，让学生充分感受到汉语拼音的优美和神奇。

汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。此次汉语拼音专题教研活动的开展，促进了老师们对汉语拼音的教学研究，有助于教师掌握汉语拼音的教学方法，对更好地落实汉语拼音课堂教学任务、提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推进作用。孟河中心小学全体语文教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，不断提高自己的专业素养与专业知识，为打造高效课堂夯实基础。

（撰稿：谈敏；摄影：谈敏；审核：雷琴华）