浸润谢家湾 重构教育梦

——谢家湾小学挂职学习心得体会

     常州市新北区孟河中心小学    高 锋

非常有幸，在教育部基础教育课程教材发展中心和课程教材研究所的精心组织和安排下，5月17日~5月28日，我作为常州实验区（小学组）的一员到重庆谢家湾小学进行为期两周的入驻式挂职学习。此次学习级别之高、时间之长、方式之贴地可谓是我从教迄今之最了，当然，通过两周的观摩、听课、交流、反思，感触颇深，不虚此行！

【感触二】德育：说孩子听得懂的话

5月18日，挂职学习的第二天，谢家湾小学分管德育的任校长和我们挂职的校长们交流。任校长的一句话深深地触动了我——“教师要说孩子们听得懂的话”。我觉得，这是对德育工作的高度凝练，德育就是要说孩子们听得懂的话！

而谢小也正是在用这句话积极践行德育的真谛。比如：【环境育人】谢小校园里看不到什么领导、某某专家的照片，而随处可见老师、孩子的照片，而且有很多是巨幅的照片，试想如果你是那位老师、那位学生，在这样的环境里学习、生活是多么的自豪、自信，多么的主动向上；谢小校园里也有24字核心价值观的呈现，但与众不同的是，他们用老师、学生学习和生活场景中的某一个特定画面来阐释，如：“和谐”呈现的是一位老师带着孩子们快乐地做“老鹰抓小鸡”的游戏。【管理育人】谢小全天取消了校园铃声，取消了统一的大课间。上课过程中，如果学生有需要可以自主离开教室上厕所，而这些孩子进出教室都是轻声缓步，一点也不会影响到他人（当然，校方说进入一年级第一学期需要教育和强化训练）；而取消了统一的大课间，则变为每天一节1小时的体育课。【课程育人】前面讲到的辩论课程，一~六年级全开。任校长说“不要告诉孩子明确的是与非，让孩子自己去搜集、梳理、归纳、判断，主动去与家长、老师请教、沟通，最后到辩论场上与唇枪舌战。”说得太好了，其实，我们教育者都清楚，告知在德育中的效果和力量是最微弱的，而阅读、思考、内省和主动探究得到的才是印象最深，也是最有价值的。【生活育人】谢小学生近3000人，而餐厅还没有我校的餐厅大，他们在学生午餐上做足了“文章”：全校各班轮流进餐厅用餐（期初排好了轮流表），学生自助午餐，18元/餐，三菜一汤，排队自主取餐、自己找地方用餐、人人光盘行动、餐厅可以讲话交谈（但控制好声音分贝）、自己还餐具（垃圾分类、分类摆放餐具），整个用餐过程餐厅里总是安安静静、井然有序，仅有小声交谈，从没有大声喧哗、更没有杂乱无章的现象。用校长刘希娅的话来讲“三菜一汤，要吃出文化、吃出品味来。”我深切地感受到这样几个词语——流水线、文明、礼仪、文化。