地点

奔牛实验小学

开课人

彭行儒

彭行儒教师执教的体育课《肩肘倒立》，教学组织形式新颖，教学目标明确，教学方法具有创造性，内容选择符合新课标和学生实际，体现了现代教学理念和新课程改革精神，教学效果很好。教师注重教学引导，课堂氛围融洽，展现了较好的教师综合素质。由于观察角度不同，本人仅从自身观察的角度出发，提出几点建议和看法：

一、课的亮点

1、引导学生自主学习，教师给学生很大自主学习空间，准备活动内容自由选择也可创造练习形式，多人练习形式自主选择，自主练习。 

2、本课的主题就是合作学习，通过引导学生合作学习，培养合作精神。 

3、鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，对摔倒学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬。 

4、组织学生以小组为单位学习，使同学们在情感交流中得到人际关系的提高 

5、组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。提高了学习积极性，提高了教和学的效果。 

6、教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中，师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动。

二、探讨之处

1、辅助练习中，仰卧踩单车的练习是否可以改用仰卧举腿练习，通过改变举腿的角度，让学生体会核心区域的发力，改善肩肘倒立塌腰的状况。

2、小组练习后的学生展示，是否可以邀请小组为单位上台展示，只邀请局部学生的话，势必打击了小组剩余学生的积极性。

以上是我对这节课的评析，与各位老师交流，也希望能得到各位老师的指导与帮助，分析不当之处，敬请批评指正。