新华小学外出培训心得

           ——黄露娟

    2020年我参加了新华小学的教学交流会议。他们有四个需要研究的课题。  1、特需生。2、班级建设3、情感培养4、心理健康。教师通过各种手段促进学生的健康成长，培养孩子的能力。比如有的班级设立了“服务小状元”，有的班每月评比小明星，有的班画班级漫画，有的班开了班级微博。学生通过锻炼，各方面的能力都得到提高。我听了一节五年级语文课，一节三年级语文课和一年级拼音教学课。这几节课后都有专家或教学主任的精彩点评，给了我很大的震撼。
   低年级教师必须要有几种意识。1、习惯意识(坐姿、站姿、写姿势、举手姿势、检查预习意识) 2、表达意识(句子表达通顺、完整，说完整话) 3、书写意识(书空用右手，每节课保证学生动笔时间) 4、规律意识(用儿歌提醒学生形成良好的纪律)。作为一个语文教师，备课的时候要思考教材为什么要安排这个内容，意图在哪儿?语文课要体现读写结合，要巩固基础知识;上课之前要让孩子呈现预习情况，可当堂处理一些练习册;对于简单的教学，学生大了，就可让学生自己将生字归类，教师指导易错;语文问题允许学生有自己的答案，可有学生辨析，寻求最佳答案。
    新华小学的领导、老师待我们很热情，学生热情的为我们指路，见面和客人问好，让我们感到非常温暖。学校对老师的人文关怀，那种浓浓的学术氛围，那种积极向上的精神无不给我们留下了深刻的印象，让我受益颇深。