献身教坛志不移，厚德博爱终不悔

2020孟小师德演讲稿  汤志刚

每每仰望星空，我总会回到原点，回到那个我最初的梦想。要做一个学生喜爱，为学生生命健康发展服务的老师。要说教师的幸福感，那就是看到学生在自己的理念和行动中不断的进步。为了这一目标，我学习教育教学理念，掌握教学方法和手段，用自身参加体育锻炼的习惯，潜移默化的影响着孩子们。当在课堂中看到汗水浸湿了衣衫，笑脸洋溢在脸庞，练习动作轻松而准确时，我知道这是一节目标达成度较高的“汗、悦、会”。

然而现实往往比我们想象的要残酷。如果控制不好练习的量和强度，孩子会过度疲劳又或者是会出现吃不饱的低水平重复，此时分层教学的方法显得尤为重要。如果因为课堂中漫天的欢声笑语，而影响了教学的组织和教师的讲解，您也会觉得这样的愉悦是与教学目标背道而驰的，此时必要的教学常规和令行禁止的教学手段就必不可少；如果对于技术动作的核心，我们没有进行适应性变化，往往学生的动作无法做到与标准示范一模一样，此时学生观又是多么的重要。

在教学实践一线的课堂中站稳脚跟，是我们找到自我存在的关键。多少次我们呼喊，最终回归到课堂，多少次我们眺望，也是在课堂中找到希望。献身教坛，阵地在课堂。最近的一次教学理事会活动中，长期扎根在一线的专家也在传达这样的信息，比起小荷才露尖尖角，更崇尚老骥伏枥志在千里。

教育的全部，当然不止于课堂。每一个值得学习的教育者，都是一名身心投入的痴狂者。我组的资深骨干，周建新老师，就是这样的一位教育者。他用身体力行的运动队训练，引领我们，树立起带好运动队的信心，用其孟医精神的博爱，关心着队员，也照应着体育的新生力量。

生正为师。教育是需要示范和引领的。邵老师就是这样一位工作负责，做事踏实人。她具有体育人的坚忍不拔，和女性特有的儿童化，所教学的班级，纪律和常规体现风貌，能力与素质彰显素养。是年轻教师的榜样。

用青春挥洒激情是施老师的真实写照。浑厚的低音、标准的体型、灵敏的示范，把一个生动的体育教师形象呈现在各位的眼前。这样的活力，是否也让你回忆起美好的学生时光

我们就是这样。一路走来，扎根课堂，坚守操场，也许未来遥远在光年之外，我愿守候未知里为你等待。