为了有效落实语文核心素养，提升语文教师的教材分析能力，提高语文课堂教学效率。10月15日下午，我校语文教研组开展了本学期的第二次教育研讨活动。本次活动有雷琴华教导主持。全体语文教师参与了听课活动，并在第二节课及时进行了针对性、有效性的点评。

第一节课，吴利娜老师执教六年级公开课《竹节人》。吴老师将“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”作为本节课的教学重点，设计了“快速浏览，找出相关段落”，“精读相关段落，圈画关键词，完成表格”，“总结本科阅读方法：浏览+精读”三个教学环节。三个环节设计环环相扣，突出了阅读单元的教学重点与难点。

第二节课，语文组全体成员齐聚道德讲堂，对吴老师的教研展示课进项点评指导。首先由吴老师进行课后反思，接着是同年级组老师进行点评，最后其他年级组老师围绕课堂任务完成情况以及教学目标达成情况进行有目的、有针对性的课堂评价。深入的反思，有针对性的点评与研讨，使语文的教研课真正做到一人上课，全员参与、共同提高的效果。

本次的教研课从关注单元目标出发，落实教学目标为基础，掌握阅读方法为重点，一步一脚印扎实有效地完成了教学目标与任务。一次次这样扎实、互助的教研活动，不仅提高了孟小语文老师的整体教学水平，也提升了语文组教师的凝聚力，使孟小语文组的各位老师在提高课堂教学质量上携手共进！

                       （撰稿：吴利娜 摄影：雷琴华 审核：雷琴华）