疫情就是命令，防控就是责任。为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，扎实做好学生复学前的疫情防控准备，保证开学后良好的教育教学秩序。在上级领导的精心安排部署下，3月20日上午，孟河中心小学开展了新冠肺炎疫情防控应急处置实战演练，模拟开学后每一天的各个环节以及突发应急事件时的防控工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。孟河中医医院防保科祁建亚科长、丁磊凯医生等与孟小部分教师在做好自身防护的基础上，共同参加了此次疫情防控应急处置演练。

演练之前，所有人员齐聚会议室参加防疫演练培训会。高锋校长再次强调疫情防控工作的重要性，林中坤副校长对此次应急处置演练的流程做出详细的安排部署，并强化了各环节的职责分工。此次演练主要分为保健老师个人防护穿戴、教职工晨检演练、学生晨检演练、学生按指定路线到达班级、疫情情况演练（呕吐）等八个场景。

场景一：学生校门口晨检演练

学生进入校门口有序排队（按照校门口标记线间隔1.5米），由红外测温探头自动测量体温。发现体温超过37.3℃或有呼吸道疾病症状的学生，由值日教师立即联系家长、班主任、校长室，暂时无家长接送的学生，由另一名值日教师引导学生立即佩戴口罩并转移至隔离室观察等候，电话通知家长以及保健教师汤志刚。家长接回孩子离开隔离室后，由防疫员消毒临时隔离室。

场景二：疫情情况演练（呕吐）

班内有学生发生呕吐现象，教师戴上防护手套用餐巾纸擦洗呕吐学生嘴唇四周，学生戴上口罩在原地等待，并通知家长和保健老师。餐巾纸丢弃于独立垃圾袋内，安排其他学生和无关人员远离呕吐物污染区域。保健老师带学生回到隔离室，测量体温，指导学生洗手，戴好口罩，询问情况做好记录。等待家长接回孩子，由防疫员消毒隔离室。

场景三：放学演练

    放学时，班主任组织学生排成1队，相互间隔1.5米，将学生带到校门口等候区，学生站在相应的序号点上等待家长来接，值日老师进行管理。班里第2批乘校车的学生，在班里等候，由楼层值日老师巡视看护。带完学生后，班主任回到教室，看护值日生打扫教室。然后在教室内先做物表消毒，对桌椅、地面、门窗、辅房及各个角落喷洒84稀释液，半小时后，清水清洗，再做空气消毒，紫外灯照射1小时。

此外，演练活动中还设置了学生按指定路线到达班级、午检演练、教职工体温异常演练等八个场景，通过此次实战演练活动，老师们进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，增强了全校师生对防控疫情的信心。我们将不断总结经验、补齐短板，为开学防疫工作做好扎实准备。

（撰稿：王晴晴 摄影：王晴晴 审核：林中坤）