《爱心与教育》的读书心得

寒假中，我粗略地看了《爱心与教育》一书，让我受益匪浅。不仅知道了怎样跟学生相处，怎样教育学生；也让我感受到了在教学工作中应该具备的“三心二意”，三心指爱心、信心、耐心，二意指善意和诚意；也让我好好反思自我，要时时刻刻不忘李老师的警句：把教育工作认认真真做好！

正因为李老师富有爱心、信心、耐心，李老师与学生的交流总是充满无限的真情，以爱回报爱，从而使教育获得了“成功”。而我也反思了自我，我对学生也充满爱心，也以他们的进步而高兴，以他们的退步而担忧，但由于我的性子有点急，所以对孩子还缺少一点耐心，从而导致孩子并没有发自内心地信任我。但这学期，我始终以李老师为榜样，李老师能坚持不懈地播散爱的种子，细心呵护着那颗幼芽，让他们不断地成长。李老师的种种事迹，时时刻刻鞭笞着我。

我班有个小男孩，成绩优异，但因种种原因，性格上面有点急躁，不能很好地控制自己的情绪，接受不了别人的批评。在本学期的一节课上，我将练习分析结束后，为了看看孩子掌握得效果，我让孩子做在了课堂作业本上。谁知这个小男孩改了2遍，还是错误的。于是我对他说：“上课，你听了吗？”他似乎感觉老师批评他了，他马上在教室狂吼、狂撕作业本。说实话，当时我特生气，可这时李老师的话：爱心、耐心、信心，不断地在我耳边响起。怎样来引导这个孩子呢？让他真正意识到自己的错误呢？我等孩子的情绪稍微平静了一点，我将他带到了办公室，还没等到我开口，孩子低着头跟我说，“老师，对不起，我也不知为什么，当时就是控制不住自己的脾气。”孩子的这句话震撼了我，我庆幸当时并没有马上责怪他，若当时以教师的威严而制止了他，反而不利于他的心灵的成长。于是我跟他进行了彻底地心与心地交流，他不仅意识到了自己的错误，更意识到了自己的行为影响到了其他同学。是啊，老师对孩子们热情的鼓励、真诚的帮助和无私的爱心，不是正是滋补孩子们心灵的灵丹妙药吗？

  在未来的教育事业中，我定会向李老师那样，用我们的真心、爱心、耐心，在每一位孩子的心田播下智慧之心，仁爱之心。