开学第一天疫情防控问题整改及四五年级开学相关要求

孟河中心小学  2020.4.14

全体教师：

昨天六年级开学第一天，在全体行政、值日教师及六年级全体教师的共同努力下，学校总体情况与秩序平稳，但一些细节上仍需大家关注，尤其15日（明天）四、五年级就要开学，现就昨天行政梳理的相关问题与整改要求明确如下，请全体教师仔细研读并认真执行（包括后续开学的一、二、三年级老师也要提前学习领会），避免同样的问题重复出现。

1、关于“学生进校”：

【问题1】因开学第一天，很多学生不清楚进校时需按照地面黄线、间隔1.5米鱼贯进校接受体温检测，造成前后间隔不足，有悖于防控的要求。

【整改要求】班主任提前在班级群告知，进校时留意校门口地面黄线，站在黄线上依次进校。

【问题2】部分学生因为从私家车上下来或刚吃过早饭，体温检测时偏高要求到临时隔离点静坐一会重新测温，学生也是第一次见到这样的阵势，难免心理紧张、情绪机动，反而影响体温检测的准确度。

【整改要求】告知学生及家长，凡是乘坐私家车的或刚吃过早饭就准备进校的，可以在校外空地稍作停留1~2分钟，待体温基本正常后再进校接受体温检测，避免其他因素影响体温检测；同时，告知学生：只要自己身体没有不适、家里做过体温检测正常的话，即便给老师带到临时隔离点复测体温也不要过于紧张，稍微休息一下复测体温就可以正常入校。

2、关于“体温检测”：

【问题1】有些班级体温检测不规范，比如操作方式上，体温检测后“由学生逐个填写体温登记”是非常严重的错误。

【整改要求】晨检：原则上，班主任提前到教室门口，来一个学生、测一个体温，检测正常就进班；午检：待学生午饭之后至少10分钟再进行体温检测，学生在座位上就坐，班主任依次检测学生体温。

注：体温情况记录：必须由班主任统一登记，严禁给学生传阅着登记！建议：待体温检测后，对体温正常的直接打“√”，有异常的才登记“具体体温”并及时上报。

【问题2】很多班主任对晨午检的功能理解不到位，“为测温而测温”，没有关注学生的现实状况。

【整改要求】疾控中心对晨午检的要求：（1）仔细观察全班学生：环视全班学生，看状态有无异常，如发现脸色发白的学生、趴在桌上的学生、捂着肚子的学生等，要第一时间询问并测温；（2）耐心问候学生：早晨待学生全部入座后、中午午检前，班主任要问一问学生“有没有谁感觉不舒服？”，如有就要仔细询问症状和原因，必要情况下可请校医到班。在确保上述两个环节的基础上，我们的晨午检才会有效。

3、关于“教师值岗”：

【问题陈述】因为昨天第一天开学、值日教师会议尚未开，有些值日老师还不明确自己的岗位和值岗时间，这里尤其提醒2岗、3岗的老师，不光早晨要在相关区域值岗，更重要的是课间学生休息时，需到创新楼西大厕所门口疏导上厕所的学生，要提醒学生不要聚集、如果前面人较多可以退后稍等，待人少之后再前往厕所。

【整改要求】每节课课后及时到岗疏导学生，建议：两位值岗老师可适当分工，比如上午2岗、下午3岗，要确保课间有老师在现场协调组织疏导学生。同时，随时四五年级开学，尤其四年级的楼层值日也要每节课课间到本楼层厕所前履职，并做好值日登记。

4、关于“师生用餐”：

【学生用餐1】4个班级（每班8人左右）同时到一楼取餐，造成人员过于集中。

【整改要求】（1）老师带队：每班必须由配备老师带队（不然不发餐）到一楼指定位置取餐，师生间隔1.5米，取餐时，先到餐车前用免洗洗手液消杀再取餐；（2）适当错时：尤其15日五六年级用餐错时要求：11:20，五1、五2班师生走东楼梯上下取餐；五3、五4班师生走西楼梯上下取餐；11:30，六1、六2班师生走东楼梯上下取餐，六3、六4师生走西楼梯上下取餐。带队教师把握好错峰时间，确保班级与班级之间没有交叉。

【学生用餐2】高年级学生饭不够，尽管餐厅已经给学生饭盒里打足了饭，但还有很多学生需要添饭。

【整改要求】食堂给每个班配备了备用的热饭，统一由配班老师负责分给需要的学生。方式一（试用一~三年级）：由各班配备看护的老师在学生用餐过程中统一询问学生“有哪些同学需要添饭，需要的举手”，老师走下去，给需要添饭的学生加饭；方式二（适用于四~六年级）：需要添饭的学生自行拿着饭盒到讲台处，由配班老师负责打饭给需要添饭的学生。

注：学生用餐过程中，配备老师提醒与监督学生“光盘行动”，如有剩饭、剩菜，则以小组为单位学生依次倒入“食堂配备的桶”中，后续由食堂工作人员到各班依次收回（包括塑料袋等）。

【教师用餐】10:50仅一年级三位班主任可以到餐厅用餐，其余教师一律最早11:00用餐。四年级、六年级配班老师可自主选择11:00或11:40进餐厅用餐。

5、关于“放学与乘车”：

各班严格按《错时放学安排》放学，可适当提前1~2分钟，但绝对不能拖延，要求班主任带队、一路纵队、按指定路线、间隔1米离校。

【放学问题】现部分学生家长未能准时来校接回孩子，造成校门口滞留学生较多，既不方便管理，更易造成聚集。

【整改要求】请班主任再次向家长明确各年级放学的具体时间，务必指定1位家长及时来接回孩子，因为校门口就是马路、车流多，学生在校外滞留会存在一定的安全隐患。

【乘车建议】周三四五年级到校后，班主任及时统计需要乘校车的学生名单，上报给丁建宇总务汇总，由丁总、林校会同驾驶员协调学生乘车事宜。

6、关于“通风与消杀”：

【开窗通风】个别班级经常会把教室关得严严实实，一方面室内空气污浊，另一方面如有异常情况极易交叉感染。

【整改要求】凡是天气良好，气温10度以上，各班全天候开窗，确保空气流通；如果天气在10读以下，要求每节课课后、中午午餐后开窗通风，通风时间不少于15分钟。

【消毒消杀】一~四年级（博学楼）：统一于4:10开始消杀，各班师生必须撤离，故任课教师不能留有学生；待消杀结束后30分钟左右，班主任进班擦拭课桌、椅子、门扳手、粉擦、鼠标、水龙头等部位，并开窗通风。

7、关于“开学后对学生的教育、培训和演练”：

（1）每班必须一次现场演练，由班主任、配备老师共同组织，拍照上传“防控群”。

（2）“学生一日常规”视频学习，教师逐一解读和教育，明确在各个环节的注意点和要求。

（3）周二安全主题教育、周四卫生与防护教育，要严格落实。

所有做过的事情，在班主任手册上留下痕迹。

8、关于“异常情况处置”：

班主任和配班老师，首先要在班里讲解一次流程：在班级里发现体温异常或生病的学生—①电话联系汤志刚或施宇，告知他们情况并通知他们到临时隔离室—②上课老师通知班主任接收班级（如是班主任则通知同年级组空课老师到班，安抚学生）—③班主任电话告知家长，通知家长前来接回孩子，领取《就诊单》，告知家长到孟河中医院走“绿色通道”就医—④在班教师，先快速消毒（一般酒精布擦拭），学生不能离开教室，适当离远一点生病学生的座位，然后，教育和安抚学生；⑤班主任每天跟踪（电话联系家长和学生，问清学生病情的发展状况，并做好登记）；⑥待学生康复，凭医院的《康复证明》、汤志刚老师的《复课证明》学生回校回班正常复课。——讲解的目的，一方便老师掌握流程；二教育学生不要大惊小怪，春季感冒发烧比较正常，没必要恐慌。

注：如果学生呕吐分两种情况：①吐在自备的袋子里（按上述流程）；②吐在地上，则第一时间联系汤志刚和施宇，需要他们到场专业处置（消杀等）。

9、关于“班级文化布置”：

班主任会议时，邱教导已经作了安排和布置，现再次提醒：今天放学前，全校各班（包括一~三年级）教室及阳台区域的环境卫生工作必须全部到位，4:20蹲点行政前往检查，有问题的及时告知班主任整改；本周三（明天）完成班级文化布置的基本框架，周五下午行政及少先队组织检查和评比。

10、关于“开学第一、第二周教学常规普查”：

（1）关于备课检查：明天四五年级学生正常返校、复学上课，周五上午进行全校教师4个单元备课检查，要求：呈现纸质稿、各栏目齐全不能有空缺的内容；第一、第二单元备课要有个性化的修改和教后反思，用红笔或水笔手写；周四下午放学前，全体教师将备课上交各备课组长，组长连同《备课组台账》一起上交到学科责任人处，周五上午由学科责任人和分管行政一起查阅，提出相关意见和建议，填写好检查的相关表格。

（2）关于课堂普查：第二周全面进行课堂教学普查，教导处提前安排40周岁以上教师的普查课，本周五上校园网，可以提前准备，下周一~周三完成；同时，对于40周岁以下的教师，下周一~周五全面推行“推门听课”，不提前预约或安排，请大家随时做好被听课的准备。

最后，关于“教师全程戴口罩”：教师做好学生的表率，全天在校期间戴好口罩；如果有时忘记的话，同办公室的老师及时提醒告知。

休息了2个多月，大家的身心可能还处在宽松、休闲的状态，希望通过1~2周的时间能让大家尽快进入教育教学的良性状态，为本学期“质量年”的攻坚做好全面的准备！