孟河中心小学教师师徒结对活动实施方案

为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学年继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标

    帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容

“师徒结对”活动的主要围绕教育教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、选修课、课题研究、论文写作以及课改和教学研究等工作。

三、结对原则

    自愿与统筹相结合。

四、结对对象

    师傅：具有丰富教学经验的教师及学校领导。

    徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的教师。

五、结对程序

    个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签订协议—→开展活动。

    1、个人自愿、学校统筹  

    个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

    2、举行拜师仪式，建立师徒关系

    学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

    3、明确任务，制订目标。

    学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

  六、师徒职责

    1、师傅：

    做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

    2、徒弟：

    做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

  七、具体要求

（一）甲方（指导教师）职责

1、师傅要带领徒弟学习《常州市中小学各学科建议》和《孟河中心小学教学常规实施细则》等的相关内容，做好实施新课程、课堂转型等的辅导工作；

2、带领徒弟听各级各类优秀教师和骨干教师的公开课并指导评课；

3、师傅听徒弟的课每周不少于1节，并进行评议；

4、指导徒弟开展班队工作和社团活动，积极组织班队和社团活动；

5、带领他们参加各种教科研活动，鼓励他们参加教学竞赛、评比活动，指导撰写教学论文、案例、教学设计、说课稿等；

6、师傅要关心徒弟的思想、工作和生活，鼓励他们自奋、自律、自强，自信，使他们以愉快的心情投入到教育教学活动中去。

（二）乙方（新教师）职责

1、徒弟要积极参加各级各类教师培训和业务进修，苦练内功，以适应新课程教育教学的需要。

2、在教学中认真执行“六认真”，并虚心接受师傅的指导，徒弟必须对师傅的诊断与指导作出自己的分析与反思，并不断反复实践。

3、认真听课。为了充分汲取师傅的教育教学精髓，徒弟每周必须听师傅的课1节，每次听课时要记好听课笔记，听课后在听课笔记上双方签字。

4、在师傅指导下，徒弟1学年至少撰写2篇论文、教学设计、教学案例或教育故事，至少有1篇在区级以上获奖或发表。 

5、每学期期末，徒弟须向教导处上交所有备课笔记、听课记录，1篇说课稿，2件优秀课件和获奖、发表的论文等。

八、管理与考核

1．督促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查。

2．不定期地抽查徒弟的听课记录本，了解听课情况。

3．每学期至少开一次师徒座谈会，多方听取意见，扬长避短，及时调整。

4．精心组织青年教师的比武课，优胜者给予奖励。

师徒双方签订结对协议书，一式三份，师、徒及教导处各执一份，每学期教导处考核协议书执行情况，对优秀的师徒对子给予表扬或奖励。

本协议自2019年9月起生效至2020年8月终止。

常州市新北区孟河中心小学教导处

                              2019-9-11