二年级数学备课组工作总结

一学期的工作即将结束，在这一学期中，我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教研组工作计划，认真制定本备课组工作计划，结合《新课程标准》的要求，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。

一、抓好集体备课，做到心中有数。

我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕一册教学内容进行了认真的讨论。老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，我们都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

二、坚持提前备课。

自我感觉，坚持提前备课，是今年备课组做得最好的一项。假期里，在教导处和教研组的引领下，我们对本册教材进行了简单的梳理，使每一位老师有了一个系统全面的了解。并利用假期超前备了课。之后，我们抓住每周一次的集体备课，定好中心发言人，充分交流每一单元的单元分析，交流错题分析。再根据本班学生的特点进行教学设计的调整。这样的备课提高了我们的课堂效率，真正做到了减负高效。

三、认真听、评课。

开课之前老师们深钻教材，精心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，上出了自己的风格。每位教师都认真地进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，在交流中，我们反思自己课堂的得失，吸取好的经验，积极撰写博客，收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真认真研讨，领悟、学习精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学业务水平有了质的提高。

四、深入钻研教材，优化课堂教学

我组针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案。深入钻研教材，精心设计教案。如在教学时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学得轻松。在教学认钟表时，让学生充分动脑、动手、动口，便于学生理解知识，掌握知识。

五、开展多种形式的数学活动

数学教学活动，应向学生提供充分从事数学活动的机会，本学期我们备课组开展了一系列数学活动。①100以内加减法笔算比赛。 ②乘法口诀抽查，常抓不懈。坚持做到每日课前5分钟抽查口诀，写在纸上，并当天公布抽查情况;利用早读时间读一读，背一背。 ③乘法口诀竞赛活动。④个性作业，延伸课堂。

六、注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给学生自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

七、做好培优扶困工作

我组在教学的同时做好培优扶困工作，我组采取了这样一些措施:

1、培优重在拔尖,补差重在提高。

2、课外辅导,利用课余的时间,组织学生加以辅导训练。

3、发挥优生的优势,让他当小老师，指名让他带一名学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

4、对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

5、优生鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题。

总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。