为了加速教师的专业能力发展，进一步推进小学英语课堂有效转型，助力学生核心素养提升，5月10日下午，在区教研室薛国民老师带领下，新北区小学英语区域课堂转型活动在孟河中心小学展开。本次活动主要围绕孟河小学肖洁、史群两位老师承担的四年级下册第六单元Fun time 和Cartoon time两课时连续教学研讨课展开，着重探讨了单元整体教学设计，启发了老师们新一轮的思考。

课后，肖老师和史老师首先针对本次的上课进行了教后反思，两位老师都反思到对学生的预设方面做得不够。接着来自兄弟学校的老师们展开了深入的交流与探讨，他们认为肖老师的课堂活动丰富多彩，趣味性较强，有效地体现了fun time板块的fun，学生的参与度较高，平时的课堂常规做得很好。史老师的课堂思路清晰、明了，以创设参加“animals’ party”这一大情境贯穿课堂，展开一系列活动，课堂扎实有效而又幽默风趣，学生的表演欲很强，有效地达成了既定的目标。

随后，区教研室薛国民老师做了精彩的点评。薛老师指出一节有效的英语课堂应该包括四个方面的内容：1.创设情境；2.以“话题”为主线；3.以“活动”为中心；4.以“核心知识的落实”为暗线。薛老师认为两位老师的课堂均做到了板块清晰、情境统一，两节课的目标达成度较好，但课堂上更应该在培养学生的语言能力和学习能力的同时，培养学生的文化品格和思维品质。

最后，高校长认为两位老师的课堂各有特色，肖老师从“主线”到各个“板块”的设计处理得比较好，但核心知识的落实还需要加强。史老师在板块的某个“点”上处理得较好，学生学得扎实，但要加大活动板块的设计与情境的统一。

生动的课堂，精彩的点评，让英语组老师们受益匪浅，相信老师们一定会带上满满的收获，带着新的思考，在孟小的成长课堂上越走越远。

  （摄影：王晴晴 撰稿：王晴晴 审核人：肖洁）