关于学校文化建设的问卷调查(教师问卷)
常州市新北区孟河中心小学 2017.2
各位老师:你好:
校园文化是一种群体文化,是学校发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能,对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响作用。好的校园文化能使学生的心灵得到净化,心志得到改善,情操得到陶冶,视野得到拓宽。多年来,我校围绕“cheng”文化在学校管理、课程建设、课堂转型、校园环境、师生活动等各领域突显“cheng”文化的特质与内涵,学校的各项工作取得了明显的改变和提升。为进一步了解我校师生发展及学校文化建设的现状,指导后续学校“cheng”文化建设,特邀您参与本次问卷,请您认真、如实填写,谢谢合作!
1、您对学校的办学理念“为学生成长奠基,为教师发展服务”了解吗?( )
A、会熟练背诵 B、了解 C、不知道
2、学校“cheng”文化的特质就是“孟河医派”核心精神“博爱、诚信、博学、创新”,对此,您知道吗?( )
A、会熟练背诵 B、了解 C、不知道
3、学校“cheng”文化的内涵是由5个“cheng”的谐音字组成,分别是“城”、“诚”、“承”、“呈”、“成”, 您了解吗?( )
A、会熟练背诵 B、了解 C、不知道
4、您对“cheng”文化的“城”、“诚”、“承”、“呈”、“成”的意义了解吗?( )
A、知道并会解读 B、了解一些但说不清 C、不清楚什么意思
5、您对学校的理念文化了解吗,比如办学宗旨、校风、校训、教风、学风等?( )
A、都知道 B、知道一些 C、不知道
6、您对学校的考核评价激励机制满意吗,比如绩效考核、十大感动人物和团队评选、文明办公考核、教科研先进个人评选等?( )
A、很满意 B、比较满意 C、不满意
7、您对学校的管理“部门牵头”、“责任人领衔”、“行政蹲点”、“项目组推进”的方式感觉如何?( )
A、很有效 B、比较满意 C、不满意
8、您对学校人文管理的现状评价怎样,如教师节的慰问,教师生日蛋糕卡、贺卡,年终慰问教师等?( )
A、很满意 B、比较满意 C、不满意
9、您对学校《“cheng”课程,为学生成长奠基》这一课程总方案了解吗?( )
A、了解 B、有所了解 C、不清楚
10、您所在的学科组日常开展研究活动时,能围绕“cheng”文化的特质开展研讨吗?( )
A、经常有 B、偶尔有 C、从不涉及
11、您所在的学科组、备课组在课堂转型方面落实得怎样? ( )
A、很好 B、一般 C、不落实
12、您对所在教研组日常教研活动的研讨氛围评价如何? ( )
A、全员参与,很开放、热烈 B、大部分能参与 C、个别参与,消极、抵触
13、您对“cheng”文化的节日活动(如体育节、艺术节、读书节等)内容评价如何?( )
A、很丰富 B、一般 C、比较单一
14、您对“cheng”文化的社团活动(如科技、合唱、田径、龙城书画等)评价如何?( )
A、很有特色 B、一般 C、不满意
15、您对“承”文化系列活动(即传承“孟河医派”的一系列活动等)评价如何?( )
A、很有特色 B、一般 C、不满意
16、您对我校校园硬件设备、绿化等是否满意?( )
A、满意 B、一般 C、不满意
17、您对我校“cheng”文化的校园环境布局评价如何?( )
A、满意 B、一般 C、不满意
18、您认为当前我校校园文化建设应该注重哪些方面?( )[最多选两项]
A绿化建设 B校风建设 C班风建设 D宣传工作 E名声效益 F道德教育
19、您最希望学校开展哪些种类的校园文化活动?( )[最多选两项]
A、学科专业 B、课题研究 C、文体娱乐 D、综合素养
20、您对我校校园文化的建设、学校发展有什么好的建议?