成为孟小教师群体中的一员，我感到非常荣幸，在这余热残存的八月底，学校组织了青年教师们参加了为期两天的培训，其中让我感触最深，受益颇多的是读书经验交流会。

尽管交流会开展之前，我已仔细阅读过《积极语言HAPPY——给老师的101条积极心理学建议》，并在脑海里多次演练书中案例，但自己并未进行深刻总结，还是趋于书的领悟层面。在王晴晴老师的引领下，众多有着丰富教育经验的老师，不吝赐教，慷慨授予我众多有效的教育经验。更有优秀的老教师在这本书的基础上，结合自己几十年的教育经历，向我们这些新进教师提出宝贵建议:

1、保持积极乐观的心态：对于第一年迈入教育前线的我们一定要保持一颗积极乐观的心态，了解每个岗位都有自己的酸甜苦辣，熬过艰难的第一个月，适应教学生活。用积极乐观的态度面对工作和生活，设置目标，制定计划，为之奋斗。

2、提升自身素养：保持身体健康的同时，多读书，提高知识素养，修身养性，提升自身道德素养，为学生树立良好榜样，形成“桃李不言下自成蹊”的氛围。

3、学会换位思考:用积极的语言与孩子和家长交流，鼓励孩子，尊重孩子，真诚的夸奖，发现每个孩子的闪光点。

4、教学反思：波斯纳提出教师成长=经验+反思，这一教学公式深刻反映出教学反思是每一位教师成长的必经之路。在场的众多教师通过阅读这本书的案例，深刻反省了自己在教学过程中出现伤害孩子的行为，让我不禁思考，如若换种方式对待做错事的孩子，是不是会有更有效更美好的处理结果。

5、给予孩子具体、正向的指导：教书育人是教师的首要任务，“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名优秀的教师不仅仅教的是知识，更应该关注的是教授学生学习的方法，因材施教，机智教学，针对每个孩子的特点给予他们具体、正向的指导，耐心细心，辅之以成。

    当然，优秀的建议非常多，我的所感所悟也不仅仅局限于此，非常感谢学校举办的这次读书交流会议，让我受益匪浅，收获颇多。