2016年11月15日上午，综合教研组老师在博爱楼音乐室听了肖杨老师执教的公开课《小鞋匠》后，围绕“教学常规和聆听习惯培养的评价”专题，集中会议室进行了热烈研讨。

大家充分肯定了刚工作2月多的新教师肖杨所展现出的较高音乐素养和打磨课堂的辛勤付出。本课目标合理，教学流程清晰，结构紧凑，衔接自然；能以小鞋匠为线索设置故事情景，通过类似游戏的方式指导学生从聆听声音、念歌词、打节奏到分句跟唱、整曲学唱，加进乐器再合唱，由易到难，步步递进，明确要求，积极评价，师生互动热烈，氛围宽松愉悦，让学生感受到了音乐的感染力，兴趣浓厚，专注力好。在互动交流中，大家也纷纷鼓励肖老师关注歌曲情绪的体验和声音的强弱对比，充分发挥乐器营造浓厚氛围的积极作用，更好促进学生的音乐素养的提高。

通过研讨活动，我们积极发挥综合教研组的平台作用，不仅让中老年教师有启发有收获，更让青年教师的才能有了用武之地，加快了专业成长，逐步提高了师资队伍的整体素质和为学生成长奠基的引导、服务能力。