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孟小:有效评价促高效课堂 ——记数学组“成长课堂”第一次活动
 
作者:张思月   来源:本站原创    点击数:675    发布时间:2017年09月25日 12:20:00
 

为了体现有效评价促进数学教学的高效性9月21日下午孟河中心小学在创新楼四楼多媒体教室举行数学课堂教学模式观摩研讨活动。学校全体数学教师聚集于此,共同观摩研讨殷文娟老师执教的六年级上册《分数乘整数》一课。这也是我校教研活动的形式之一。本次展示课,校领导积极参与听课、评课。

殷老师经过课前的精心设计,在教学《分数乘整数》一课中,以学习小组为基本组织形式,通过学生对学习过程的主动参与、分工合作共同达到学习目标,并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课的练习设计上,也体现了“有效练习设计的理念”。课后,由殷文娟老师进行课后说课和反思,随后全体参与听课的教师在一起评课,畅谈听课感想,也给这节课如何改进提出了建议。

本次数学组的成长课堂活动,以学生的已有知识经验为切入点,关注师生之间、生生之间的有效评价,通过有效果、有层次的练习设计,真正实现了师生的交往互动,凸显学生的主体地位。这也体现了我校的cheng”文化理念中的创新,相信,本次的教研活动,大家都收获良多。

(撰稿:陈怡;摄影:徐萍;审稿:张思月)



 

 

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