为了适应新课程改革的需要，增强学校教研工作的针对性和实效性，帮助教师有效解决学科教学中存在的实际问题，促进教师专业成长，全面提升我校教育教学质量，学校将继续开展微型课题研究申报及成果评选活动。现将有关事项通知如下:       

一、微型课题申报

（一）研究内容：

微课题重点关注当前学科教学中存在的实际问题。例如：当前学科教学教研中面临的困境和亟待解决的问题、教学教研实际中最需要突破的难题、一线教师最需要的助手和支点、各学科各类课型的基本教学模式探索、现代化教学手段与学科教学的深度融合策略、校本课程的创新性开发与高效实施路径、作业设计类型的多元化拓展及质量提升方法等。

（二）申报对象：

校骨干教师培育室成员以及40周岁以下青年教师。

（三）申报程序：

1.选定课题。青年教师需依据自身在教育教学实践中所面临的真实问题，自主确定研究课题。课题应紧密贴合教学实际，充分发挥个人专业特长，秉持“小而实”的原则，避免“大而空”。

2.填写申报书。课题确定之后，申报者必须对课题进行论证，并填写《新北区学校微型课题研究手册》（附件1）。微型课题研究提倡以教师个人独立为主，如两人共同主持，结题鉴定时两人均有过程性成果呈现，否则不予结题。

3.区级备案。学校将组织相关专家对青年教师上报的微型课题进行严格评审立项，随后统一上报区教师发展中心进行备案。

（四）申报时间：

微型课题申报截止时间为2025年 3月底。

二、微型课题研究成果的评比

（一）参评对象：

2025学年度校级立项且3月份已经进行区级备案的微型课题（主持人不得超过2人）。

（二）研究成果类型：

研究报告（调查报告、实验报告、总结报告、结题报告）、论文、随笔、案例、课堂教学实录、教育教学笔记、教后感等。

（三）具体要求：

1.微型课题研究方案；

2.微型课题结题报告

3.微型课题研究过程性材料；

4.课题成果（论文、获奖等）。成果标题下请注明作者姓名，文后注明课题名称、作者单位、联系电话，成果公开发表或获奖的要注明具体信息（杂志封面，目录，文章，如果有多篇在开头先作个汇总，然后粘贴照片），不要提交音频和视频成果。

5.具体呈报：将以上材料全部拍成照片，粘贴在文档中（方案、报告、成果与过程性材料要各一个文档）文件名与内容一致，一个课题一个文件夹，文件夹名为课题名称。

（四）成果上交截止时间：2025年12月底。

三、有关要求

课题的研究周期为一年，自2025年3月起至2025年12月止。对于通过评审的微型课题，课题主持人需认真扎实地开展研究工作，及时整理研究日志，确保研究过程规范、有序，研究成果真实、有效。

孟河中心小学

2025.3.6