关于开展孟河中心小学期初普查调研通知
全体教师:
为进一步落实学校教育教学常规工作,有序开展期初教育教学活动,学校现定于第3周星期五至第4周星期五(2024年9月20日-9月27日)开展“期初普查”,重点查阅教师教学资料和随堂听课情况。请相关人员及时沟通,相互协调,确保活动有序开展。
【调研小组】
组别 | 调研年级 | 组长 | 组员 |
语文1组 | (1、3年级) | 周 颖 | 1、3年级备课组长 |
语文2组 | (2、4年级) | 雷琴华 | 2、4年级备课组长 |
语文3组 | (5、6年级) | 蒋丽清、林中坤 | 5、6年级备课组长 |
数学1组 | (1至3年级) | 恽 蝶 | 1至3年级备课组长 |
数学2组 | (4至6年级) | 张思月 | 4至6年级备课组长 |
英语学科 | (3至6年级) | 景佳梅 | 3至6年级备课组长 |
综合学科组 | 各年级 | 汤志刚、景佳梅 | 各学科备课组长 |
道法 | 各年级执教本学科教师的教学资料 | 薛益鑫 | |
劳动 | 陈 奕 | ||
科学 | 朱 洋 | ||
综合实践 | 雷佳敏 | ||
音乐 | 蒋 媛 | ||
美术 | 谢双跃 | ||
体育 | 谈 鑫 | ||
信息 | 路 焕 |
【教育教学资料调研要求】
1.备课组台账:调研人员按照修订后的备课组台账资料模板检查期初计划制定情况,其中教学进度表必查,第一次、第三次备课组活动记录必查。
2.教师备课:调研人员同时查看调研年级相应学科教师的期初备课(电子稿),已教课时教学设计呈现个性化的修改和教后反思,用红色字加粗标注修改之处,个性化修改见学校教学计划百分率要求,各栏目应填写完整,每课时有作业设计和板书设计。
3.学困生的档案(电子稿):学困生具体情况摸排情况必查。
4.作业:调研人员查看各学科作业本、练习册的配备情况,作业批改的规范性和二次批改必查。
一二年级语文数学书上作业及批改必查;一至六年级语文《补充习题》、大作、小作必查;数学《补充习题》《练习与测试》必查;三至六年级英语课课练必查;所有学科作业评价已等级呈现(优、良)。蹲点行政及时做好家庭作业监控记载。
5. 《校本研修手册》:教师学期发展规划和开学培训活动纪要必查,听课至少4节。
6. 随堂听课:听课人员及时记录教学过程中的亮点及改进建议,课后及时与被听课教师进行交流反馈。
7.整理与汇总:调研人员与被调研教师要及时交流意见和建议,填写修订后的《教学常规调研记录表》。四大学科行政和学科教研组长、小学科备课组长汇总本学科组调研情况,并将调研情况及时以电子稿的方式反馈各学科亮点、不足及整改措施。整理材料于9月27日(第4周周五下午5点前)上交。
新北区孟河中心小学
2024.9.19