时光如白驹过隙，转眼一学年又结束了。本学年，我主要负责校本培训、语文学科以及蹲点六年级组等工作。一年来，我本着对工作负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的原则，勤勤恳恳工作。我将从以下四方面就自己岗位任职情况作简要汇报，请大家批评指正。

一、爱岗敬业，努力提升师德修养。

本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业。这一学年，我能全面贯彻党的教育方针，扎实工作，努力提升自己的师德修养。思想上，我时刻提醒自己，必须有高度的责任心，甘于吃苦、乐于奉献、有功不居，努力配合教导处做好各项工作。行动上，我能够做到严于律己，勤奋工作，忠于职守，与时俱进。工作上，我能实实在在地关爱每一个学生，在教育教学中不断研究，积极参与各级科研课题研究活动，有效实施素质教育，促进学生全面发展。

二、全力以赴，扎实做好本职工作。

教导处是学校教育教学工作正常运转的纽带。一年来，我积极发挥参谋助手和桥梁纽带作用，力求工作细致、全面、精致，并及时反思改进。

（一）校本培训工作：

本学年的校本培训工作我努力做好以下三方面的工作：

1.加强师德师风建设，为教师成长打好底色。

2.精准培养，赋能教师专业发展。

（1）聚焦阅读学习，提升教师理论水平。

（2）精准培养，促进教师专业发展。

①“青蓝”工程，使新教师培训日常化。

②“青年教师成长营”，使青年教师培养规范化。

③项目组建设，使骨干教师培养个性化。

④依托校内外平台，提供教师展示舞台。

3.紧抓课题研究，让研究成为常态。

（1）紧抓市区级统领课题，提升课题研究的品质。

（2）围绕“微型课题” 抓日常科研，促青年教师做好科研。

本学年，校本培训方面取得了可喜的成绩，共有61篇论文或案例发表或获奖；10人次在市区基本功或评优课比赛中获奖，32人次获区级以上综合荣誉。有29人次执教区级以上公开课，10人次执教校际公开课，16人次执教校际公开课。区级课题《“孟河医派”文化背景下小学劳动教育的实践研究》、《基于学习活动观的小学英语主题单元整体教学实践研究》、《美术核心素养导向的儿童水墨画临创教学的策略研究》于2024年6月初通过了区级评估，顺利结题。《学习任务群理念下的小学“整本书阅读”教学研究》成为语文市十四五备案课题，《基于单元整体视角的小学数学探究性作业设计研究》成为数学区十四五备案课题，于2023年9月份开题。张思月老师的微型课题《基于深度学习的结构化小学数学探究性作业的研究》在新北区2023年微型课题研究成果评比中获一等奖。

（二）学科行政工作：

本学年，我能与学科责任人谈敏老师一起，就学科组建设努力做好以下五方面的工作：

1.基于学校“五行”课程，继续深化语文学科课程建设 。

2.基于团队、教材的变革，做好集体备课，激发团队研究意识。

3.着眼教师专业成长，助推个性发展，培养教研骨干。

4.以赛促学，培养学生的语文素养，为学生成长搭建平台。

5.基于馨阅读工程，扎实开展“整本书阅读”研究工作。

（三）行政蹲点工作：

蹲点六年级工作：我能积极与组内教师研讨教学、教法和教学的重难点，浓厚组内教师积极研讨的氛围；关心青年教师的成长，深入课堂认真听课，并力所能及地给予指导；能与年级组长配合，协调好组内的各项工作。

三、注重学习，不断提高教育科研质量。

我一直在努力提高自身专业化水平，勤奋学习先进的教育理念和教育教学理论，树立终身学习意识，在实际教学工作中虚心向同行请教，共同发展。同时，为了提升自己的教育教学知识容量，我积极参与上级教育行政部门和学校组织的外出教学观摩活动和网络培训活动。一次次的培训活动，使自己开阔视野，增长见识，更新观念，掌握方法，并运用于自身教学实践，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。从中，我也取得了一些成绩：

1.论文发表或获奖：我撰写的论文《“孟河医派”文化滋养下的新劳动教育课程实施与评价》发表于期刊《小学教学研究》；论文《谈信息技术应用于小学语文阅读中的开展策略》发表于期刊《教育学文摘》；撰写的《小小书市乐融融  浓浓书香溢满园》发表于《常州晚报》；论文《学习任务群理念下的小学“整本书阅读”教学评价的研究》在新北区2023年教科研论文评比中获三等奖。

2.评优课、研讨课：我在2024年新北区小学劳动教师优质课评比中获二等奖；执教的区级公开课《老人与海》导读课获一致好评；

3.教学质量：我所任教的班级在毕业考试中优秀率达94.59%，及格率100%，居年级第一。

4.指导学生：本学年，我指导学生5人次撰写征文在区级以上获奖，本人被评为江苏省“我是强国小主人”优秀指导教师；组织活动，使学校在全省中小学生“我是强国小主人 ”主题征稿活动中荣获“优秀组织奖”。

5.主持课题：我主持的区级课题《“孟河医派”文化背景下小学劳动教育的实践研究》于2024年6月初通过了区级评估，顺利结题。主持的课题《学习任务群理念下的小学“整本书阅读”教学研究》成为语文市十四五备案课题，于2023年9月份开题。

四、自我反思，努力明晰前行方向。

回顾一学年来工作，有成绩，也有缺憾。我清醒地认识到自身还存在许多不足，如教育教学管理方面沟通不到位，创新意识不强，对青年教师的指导有时还不够细致，以至于有些工作未能尽善尽美。

在今后的工作中，我正确对待自己的不足，认真听取大家的意见，进一步加强学习，加强合作，不断充实自己，完善自己，在工作中多沟通、勇创新、乐奉献，努力为孟小教育的再发展作出自己绵薄之力。

以上述职报告，若有不当之处，敬请批评指正！