全体教师：

为进一步落实学校教育教学常规工作，有序开展教育教学活动，学校现定于第14周星期二至第15周星期五（2024年5月21日-5月31日）开展“5月教育教学常规跟踪调研”，重点关注教育教学材料、查阅教师作业批改情况，并进行1至4年级学科素养调研。请相关人员及时沟通，相互协调，确保活动有序开展。

【调研小组】

【调研要求】

1.教学常规：调研人员关注教育教学常规，蹲点行政关注课程计划的执行情况。

2.作业：调研人员查看各学科作业本，作业批改的规范性和二次批改必查。（注意：3月1日以来的作业等地用“优”或“良”呈现。）

一二年级语文数学书上作业及批改必查；一至六年级语文、数学《补充习题》《练习与测试》必查；三至六年级英语课课练必查。蹲点行政及时做好家庭作业监控记载。

3.台账资料：查看教研组台账资料记载规范、内容详实；查看备课组台账资料，关注语数英备课组台账资料中的集体备课“作业设计”内容，体现作业分层；综合组备课资料关注过程性记载及理论学习不少于2次。

4.《校本研修手册》：听课节数不少于12节，各栏目填写完整，要有过程性建议及总评。

5.学科素养调研：学科分管行政关注1至4年级月诊断情况，做好统一阅卷、统一登记、组织分析研讨等工作，形成学科组的月诊断反馈报告。

6.整理与汇总：调研人员与被调研教师要及时交流意见和建议，填写修订后的《教学常规调研记录表》。由各组组长汇总本组调研情况，并将调研情况及时以电子稿的方式反馈亮点、不足及整改措施。整理材料于5月31日（第15周周五下午5点前）上传至蹲点行政群。

新北区孟河中心小学   

2024.5.20