绵绵细雨，秋意渐浓。为了进一步深入语文教师对新课标的理解，提高课堂教学水平和教学质量，促进教师的专业成长，同时全力营造教师间积极进取，相互学习交流的浓厚教研氛围，孟河中心小学语文教研组在9月21日下午开展了教研活动。

本次教研活动由雷琴华副教导主持，由黄露老师进行理论导读。理论导读以新课标中的《语言文字积累与梳理》学习任务群为抓手，以一年级教学为例，从三方面入手。第一，让识字写字被看见，指出了识字写字在第一学段的重要性，要让孩子有主动识字，写字的愿望。第二，为识字情境加点油，结合课本对内容进行补充，让传统文化与识字相结合，通过多种多样的识字工具，鼓励孩子们在生活中识字，奠定扎实的语言文字基础。第三，建立语言资料宝藏库，通过日积月累、日有所诵等方式，培养学生每日诵读的好习惯。

最后由雷琴华副教导总结发言，雷教导指出语言文字的积累与梳理应该贯穿在一到六年级的教学中，并提出不能机械化教学，应该重视语言文字的情境，让孩子们真正掌握语言的灵活运用。

对于一艘有方向的船，来自所有方向的风都是顺风。孟小语文组全体教师将继续立足新课标，研读新课标，带着新理念，俯身耕耘，携手共进。

（撰稿：黄露；摄影：张佳琦；审核：谈敏）