全体教师：

现定于第1至2周开展“教育教学常规规范落实”普查活动。学科行政和调研组成员要提前沟通，相互协调，全体教师要密切配合，确保普查活动有序、有效开展。

【调研小组】

教学类：

语文1组 (1、3年级)  谈 敏  1、3年级备课组长          

语文2组 (2、4年级)  雷琴华  2、4年级备课组长

语文3组（5、6年级)  蒋丽清  林中坤  5、6年级备课组长

  数学1组 (1-2年级)  恽 蝶        1-2年级备课组长  

数学2组（4、5年级）  雷红霞        4、5年级备课组长

数学3组（3、6年级）  张思月        3、6年级备课组长

英语学科 (3-6年级） 景佳梅 王晴晴  3-6年级备课组长 

综合学科组             徐翼飞  各学科备课组长

小学科组：（以下学科备课组长根据学校总课表查阅执教本学科教师的教学资料）

道法：薛益鑫         劳动与综合实践：雷佳敏     科学：朱洋

孟医与心健：胡叶      信息：路焕             音乐：蒋媛

美术：陈淑敏          体育：汤志刚              

教育类：曹佳爽1-3年级   邱瑶（4-6年级）

【教育教学资料调研要求】

1、课堂普查：围绕本次课堂调研主题“教育教学常规规范落实”，第1周周四起至第2周周四全面进行课堂教学普查。对于40周岁以下教师全面推行“推门听课”，不提前预约或安排。观课点：（1）看师生课堂上精气神的表现，学生的课堂纪律、倾听常规、发言常规、课堂练习的常规，教师教学的激情等；（2）看教师的教学语言是否规范，是否具有学科专业性；（3）看整节课目标是否聚焦，作业设计是否科学合理，是否做到当堂练习与反馈。

2、教学类：调研人员同时查看调研年级相应学科教师开学至今的教学设计（备课本），已教课时教学设计呈现个性化的修改和教后反思，用红笔或水笔修改，个性化修改见学校教学计划百分率要求，各栏目应填写完整，附单元《有效练习设计》。备课组台账（一日一议）、教研组台账，各栏目应填写完整，教后反思质量高，每单元有《有效作业设计》，学困生档案记载是否规范。

3、作业：作业量和作业批改情况（重点关注学生改正和教师批阅情况）。一二年级语文数学书上作业及批改必查；一至六年级语文、数学大小练必查；所有学科作业评价已等级呈现（优、良）。

4、《校本研修手册》：各板块内容充实，月听课不少于4节；

5、教育类：班级文化布置、班队工作手册等。

6、汇总与反馈：调研人员与被调研教师要及时交流意见和建议，填写《课堂观察量表》《教育教学常规普查记录表》。四大学科行政和学科教研组长、小学科备课组长汇总本学科组调研情况，并将调研情况及时以书面的方式反馈各学科亮点、不足及整改措施。整理材料一式两份，于9月15日（第二周周五下午5点前）调研材料交教导处。

2023.9.6