不忘初心 勇毅前行 

——2022~2023学年度述职汇报（雷琴华）

时光荏苒，转眼一学年又结束了。本学年，我主要负责校本培训、语文学科以及蹲点五年级组等工作，回顾这一学年的工作，有不断地摸索、辛苦的付出，有深刻的反思，也有喜人的收获。我将从以下四方面就自己岗位任职情况作简要汇报，请大家批评指正。

一、爱岗敬业，自我完善。

这一学年，我能全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，遵守社会公德、爱岗敬业，扎实工作。思想上，我时刻提醒自己，必须有高度的责任心，有甘于吃苦、乐于奉献、有功不居，要是努力配合教导处做好各项工作。行动上，我能够做到严于律己，勤奋工作，忠于职守，与时俱进。工作上，我能实实在在地关爱每一个学生，坚持进行教育教学研究活动，有效实施素质教育，促进学生全面发展。

二、立足本职，尽心尽职。

教导处是学校教育教学工作正常运转的纽带。一年来，我积极发挥参谋助手和桥梁纽带作用，力求工作细致、全面、精致，并及时反思改进。

（一）校本培训工作：

本学年的校本培训工作我努力做好以下三方面的工作：

1.扎实开展“成长论坛”，构建师德建设长效机制。

（1）书香校园，让师德启蒙；

（2）“成长论坛”，让师德提升。

2.分层培养，赋能成长,高效打造教师梯队。

（1）“青蓝”工程，使新教师培训日常化；

（2）“青年教师成长团”，使青年教师培养规范化；

（3）项目组建设，使骨干教师培养个性化。

3.学研融合，提升科研品质。

（1）紧抓市区级统领课题，提升课题研究的品质；

（2）围绕“微型课题” 抓日常科研，促青年教师做好科研。

本学年，青年教师在论文发表、基本功获评优课比赛等方面取得了可喜的成绩，共有60篇论文或案例发表或获奖；18人次在市区基本功或评优课比赛中获奖。

（二）学科行政工作：

本学年，我能与学科责任人谈敏老师一起，就学科组建设努力做好以下五方面的工作：1.基于学校五行课程，不断深化语文学科课程建设。2.基于团队、教材的变革，做好集体备课，激发团队研究意识。3.以课题为抓手，加强教研活动的序列性、专题化研究。4.着眼教师专业成长，助推个性发展，培养教研骨干。5.以赛促学，培养学生的语文素养，为学生成长搭建平台 。

（三）行政蹲点工作：

蹲点五年级工作：我能积极与组内教师研讨教学、教法和教学的重难点，浓厚组内教师积极研讨的氛围；关心青年教师的成长，深入课堂认真听课，并力所能及地给予指导；能与年级组长配合，协调好组内的各项工作。

三、注重学习，提高质量。

我一直在努力提高自身专业化水平，勤奋学习先进的教育理念和教育教学理论，树立终身学习意识，在实际教学工作中虚心向同行请教，共同发展。同时，为了提升自己的教育教学知识容量，我积极参与上级教育行政部门和学校组织的外出教学观摩活动和网络培训活动。一次次的培训活动，使自己开阔视野，增长见识，更新观念，掌握方法，并运用于自身教学实践，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

本学年，我撰写的论文《小学语文教学中信息技术的有效运用研究》发表于《教学与研究》；撰写的校本课程案例《孟河医派文化体验课程的开发与实施研究》入选国家中小学校本课程课程典型案例；撰写的案例《“孟河医派”文化滋养下的新劳动教育课程实施与评价》在新北区第三批中小学“双减”工作优秀实践案例中荣获二等奖；主持的区级课题《“孟河医派”文化背景下小学劳动教育的实践研究》顺利通过区级中期评估。在新北区对学校的素质督导活动中，我执教的信息科技课《青蛙过河》获一致好评。我所任教的班级期末考试优秀率达73.68%，及格率100%，居年级第一。

四、自我努力，反思不足。

回顾一学年来工作，有成绩，也有缺憾。我清醒地认识到自身还存在许多不足，如教育教学管理方面大胆改革的创新意识还不够，想问题、干工作、办事情，循规蹈矩、按部就班，对分管工作的指导和执行力度有时还不到位，以至于有些工作未达完美。

奋进新征程，一起向未来。因此，在今后的工作中，我正确对待自己的不足，认真听取大家的意见，进一步加强学习，加强合作，不断充实自己，完善自己，在工作中多观察、多沟通、勤思考、敢担当、勇创新，乐奉献，不忘初心，勇毅前行，努力为孟小教育的再发展作出自己绵薄之力。

以上述职报告，若有不当之处，敬请批评指正！