风吹麦浪起，栀子花开时。6月13日下午，常州市第四轮蒋燕娟优秀教师牵手活动于孟河中心小学开展，各校数学组教师齐聚孟河中心小学录播教室，进行教学研究活动。

　　本次教研活动，赵秀老师执教了一节四年级的《用数对确定位置》。赵老师通过描述小军的位置这个问题的引领，让学生了解行，列的含义，在此基础上，引导学生在积极思考和主动创造中认识数对。赵老师设计了一系列游戏，让学生用数对确定自己与好朋友的位置，带动全班的课堂氛围，加深学生对所学知识的理解。赵老师还将课堂与校本课程有机联系，让学生用数对确定中药材的位置，宣扬了源远流长的中医文化。最后，赵老师结合当下热点，以全体学生共唱数对版《花园种花》结束本节数学课。本次教研活动的第二节课是由王敏老师执教五年级的《解决问题的策略——转化》。王老师用曹冲称象的故事引入课堂，让学生初步感受用转化策略解决实际问题的好处并应用于课堂。在教学中，王老师让学生自己动手利用学具，通过画画，想想等活动，感知转化的过程。王老师通过设计不同的练习，让学生亲身经历知识形成的过程，不断积累使用转化策略的经验。

　　最后，蒋燕娟校长对本次教研活动进行了总结，对两位任课教师的课堂表现给予了充分的肯定与赞扬，并提出了非常宝贵的改进意见。

　　本次教研活动，为老师们提供思考的机会和探究的空间，是教师经历反思、研讨、提升的过程，让思维在交流中碰撞，在碰撞中绽放火花。教中有研，研以促思，让各校数学组教师在教研中思考，在思考中成长。

（撰稿：郑莲  摄影：张思月  审核：恽蝶）