课堂即课题，教学即研究。经过青年教师申请、学校审核，2023年度孟河中心小学开题立项了12项微课题，涵盖了语、数、外、综合四大学科。2023年3月17日下午，校长蒋丽清、副校长林中坤、景佳梅、教导主任雷红霞为学校2023年度校级微课题进行现场开题论证。

语文课题组微型课题主持人齐聚创新楼录播室，在蒋丽清校长的组织下召开了本学科微型课题开题论证会。雷佳敏、黄露娟、薛益鑫等微型课题主持人从教育教学实践中遇到的问题或困惑确定了研究方向，分别从为什么研究、研究什么、怎样研究、预期成果及成效等方面进行详细论述。接着，蒋校和林校对课题组进行了精准、细致地指导，肯定了课题的实践意义。同时也从课题的选择、研究的思路以及课题实施方案的撰写等方面提出了可行性的修改建议，让老师们对课题研究有了更深层次的认识，为老师们后期的研究指明了方向。

数学组在雷红霞教导的召集下，齐聚博学楼小会议室，召开了微型课题开题论证会。首先，张思月、恽蝶、赵秀等微型课题主持人精心准备了相关课件进行了详实的讲解论述。接着，雷红霞教导就大家的汇报做出了点评，她认为各位主持人的选题都做到了“题眼小”和“可操作性强”，并且紧扣热点问题，有研究的价值。最后，雷教导就共性问题给出了指导性建议。她指出研究意义应从理论意义和实践意义两个角度出发对课题进行论述；研究要挖掘把握突破点，注重“四新”：问题新、方法新、角度新和效果新。通过本次交流，主持人们对于微型课题的研究有了进一步的规划，也更加明确了前进的方向。

英语组和综合组各微型课题主持人齐聚创新楼道德讲堂进行开题论证，景佳梅校长担任评委老师。综合组路焕、陈淑敏，英语组张梦竹、陈奕等微型课题主持人依次阐述了课题的基本情况，重点就研究内容、研究方法、预期成果等提出了自己的思考与困惑。景佳梅校长对各开题报告进行了专业的点评，从研究的落脚点、学科间融合的有效策略等方面提出了中肯的建议。对于报告中呈现的闪光点给予充分肯定，认为此课题研究有价值，可行性强。同时，也对各报告进行了精准、细致、有效的点评，为课题研究搭建了阶梯，同时也提出了修改建议，为课题后续开展进一步明确了方向。

经过本次微型课题研究开题论证，专家整体评价，尤其是一对一点评，使各微型课题主持人茅塞顿开。专家的建议和意见对很多第一次做课题的教师来说，简直就是从零到一的突破。每个课题主持人都会根据专家的建议对开题论证书进行修改完善，力争使本微型课题做得更加深入有效。

（撰稿：黄露娟、恽蝶、陈路君  摄影：巢秀芬  审核：雷琴华）