绘本伴成长 阅读悦快乐

　　春回大地，万物复苏，在这充满诗意的季节里，孟河中心小学英语组老师们深耕教研，积极开展基于主题意义的教材与绘本融合教学。

　　本节课由王晴晴教师执教三下Unit3 Is this your pencil?第四课时checkout time。王老师以歌曲导入聚类呈现单词，在对话交流中呈现句型，在自由表达中落实语言能力，接着提出开放性问题Where can we put the school things?顺利过渡到schoolbag绘本内容，王老师采用学生提问的方式激发学生思维，学生提出了Whose schoolbag is this?What makes the noise? What’s in the schoolbag?等问题，王老师基于学生需求，围绕这三大问题进行教学，通过扫读、细读等多种方式让学生感知并理解绘本内容，在朗读、复述中体会绘本乐趣，最后，通过创设真实情况进行拓展迁移，跟生活进行链接，达到灵活运用、迁移创新的目的。

　　课后，新北区教研室薛国民老师深入地评析了这节课。首先，薛老师认为，王晴晴老师的课能够充分融合教材和绘本，做到主题一致，内容相关。其次，薛老师认为王老师的教学能充分运用教学六步法进行课堂推进，课堂扎实有效。

　　最后，薛老师对全体英语教师就英语教学提出几点要求：教师要充分认识到阅读的重要性，积极开展绘本与主教材的融合教学，探索出一条有效的实施路径与策略。青年教师要基于学习活动观进行单元整体教学设计，不断提升教师专业化解读教材的水平。

　　学无止境、教无止境、研无止境，在英语绘本与主教材融合的教学之路上，我们唯有同舟共济，勇往直前，不断思索，才能乘风破浪，激起绘本阅读美丽的浪花!

　　(撰稿：张梦竹  摄影：张梦竹  审核：景佳梅)