为贯彻落实常州市教育局《关于开展第四轮常州市优秀教师城乡牵手行动的通知》精神，加快城乡牵手结对学校青年教师专业发展，推进城乡牵手学校均衡协调发展，发挥优秀教师传、帮、带、教等作用，提升学校实施语文课程的能力，2023年2月22日下午，常州市鲍书洁优秀教师城乡牵手第一次活动在孟河中心小学录播室如期开展。

“士不可以不弘毅，任重而道远。”教育事业道路遥远，责任重大，教育工作者要有刚强的毅力和远大的理想。活动中，鲍校长和青年教师分享了《如何确立自己的成长目标》的讲座。讲座伊始，鲍校长出示了《当你像鸟飞往你的山》这本书中的经典名言——“先找出你的能力所在，然后决定你是谁”，与大家共勉。接着，她结合三井实验小学的校本实际，从“盘点、目标、探寻”三个方面入手，指导青年教师如何审视自我，品味成长的幸福；探寻新的发展高地；综合建构，孕育生长的土壤。

“见微知著，微而足道。”微课题研究的核心理念是促进教师的“内生长”，也是不断促进教师专业成长。针对我校青年教师在课题研究上的薄弱现状，鲍校长就“微型课题研究”为老师们做了培训。她细致讲解了微型课题的研究的特点、课题标题话语方式、课题研究常见的三种方式，并举了研究实例进行剖析。通过培训，老师们对微课题研究有了更深的认识，领会了课题研究的意义，瞄准了课堂教学中存在的问题，表示要聚焦“真问题”、开展“真研究”、收获“真成果”，做脚踏实地的具有科研意识的教育人。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”活动最后，我校胡叶老师和巢秀芬老师进行说课。两位老师的说课内容分别为六下第二单元“世界名著”篇中的《鲁滨逊漂流记（节选）》和《骑鹅旅行记（节选）》。鲍校长对她们进行了悉心的指导，让两位老师对“整本书阅读”学习任务群设计更加明晰。

“好风还须凭借力，专家引领促成长。”本次优秀教师城乡牵手活动搭建了城乡教育联系的桥梁，拉近了城乡教师之间的距离，为孟河中心小学老师业务能力的提升起到了很好的引领和帮扶作用，有力地促进了青年教师的专业成长！

（撰稿：巢秀芬；摄影：胡叶；审核：雷琴华）