全体教师：

现定于第1至2周开展“教育教学常规规范落实”普查活动。学科行政和学科责任人要提前沟通，相互协调，全体教师要密切配合，确保普查活动有序、有效开展。

【调研小组】

教学类：

语文1组 (1-3年级)  林中坤 谈  敏  1-3年级备课组长          

语文2组 (4-6年级)  蒋丽清 雷琴华  4-6年级备课组长

  数学1组 (1-3年级)  张思月 冷小燕  1-3年级备课组长   

数学2组（4-6年级） 雷红霞 殷文娟  4-6年级备课组长

英语学科 (3-6年级） 景佳梅 王晴晴  3-6年级备课组长  

综合学科             徐翼飞 周建新 各学科备课组长

教育类：曹佳爽1-3年级   邱瑶（4-6年级）

【调研要求】

1、课堂普查：围绕本次课堂调研主题“教学常规规范落实”，第1周周五起至第2周周四全面进行课堂教学普查。对于40周岁以下教师全面推行“推门听课”，不提前预约或安排。观课点：（1）看师生课堂上精气神的表现，学生的课堂纪律、倾听常规、发言常规、课堂练习的常规，教师教学的激情等；（2）看教师的教学语言是否规范，是否具有学科专业性；（3）看整节课目标是否聚焦，作业设计是否科学合理，是否做到当堂练习与反馈。

2、备课检查：调研人员同时查看调研年级相应学科教师开学至今的教学设计（备课本），已教课时教学设计呈现个性化的修改和教后反思，用红笔或水笔修改，个性化修改见学校教学计划百分率要求，各栏目应填写完整，附单元《有效练习设计》。作业的布置与批改、《研修手册》，及时将调研情况当面向被调研教师作反馈，并作检查记录（签字，调研人：XXX；调研日期：X月X日），留下过程调研的印迹。

3、调研人员填写《课堂观察量表》《教育教学常规普查记录表》。学科责任人汇总本学科组调研情况，并将调研情况及时以书面的方式反馈各学科亮点、不足及整改措施。整理材料一式两份，一份交教导处，一份自留。

2022-09-01