2021-2022学年度我继续负责德育、综合组及蹲点一年级组等工作。回顾这一年来，从个人而言,尽了自己的主观努力,我深知自己只是学校工作中的一个协调者、服务者,而具体的落实者则是各位教职工,其实大家比我更辛苦,借此机会,我要向各位道声辛苦,说声感谢。与人为善正直，待人真诚，内心坦荡是我对自己的要求,积极探索,为学校的发展、为教师的发展、为学生的发展竭尽所能、贡献力量。这一年来收获了一些成果，也发现了一些问题，在此，我把自己的工作情况向大家作一个汇报。

　　这一学年，我能踏实工作，放弃了很多的休息时间，加班是我的常态。周末组织学生开展劳动教育、非遗活动等。经过不懈努力，我校的德育特色—孟河医派文化进一步得到了提炼，能紧紧围绕博爱、诚信、博学、创新开展一系列活动。能协助校长室充分挖掘我校独特的地域特色，以“童心向党、医路筑梦、做有担当的小主人”为目标，从全体学生、孟河医派中医娃社团、中医世家传承、学校环境建设、课程建设等层面努力打造有利于学生、教师个性发展的人文大环境。

　　(一)结合各个节日、特殊日子开展了一系列德育活动。

　　1、劳动教育

　　(1)培育“农耕劳作的小主人”

　　结合我校的劳动实践基地，开展系列特色活动3.11日组织学生到双峰中草药科普基地开展了解中草药、种植金银花活动;4月带领学生们来到双春草莓园开展采摘活动;孟城社区劳动基地里常常是欢歌笑语，亲子活动扎实有效……

　　(2)培育“家务劳动的小主人”

　　学校根据学生的年段特征，设置“家务劳动清单”，有家长参与孩子每天的劳动考评，引导学生“自己的事情自己做，不会的事情学着做，家里的家务积极做”，争做“家务劳动小主人”。让家务劳动成为充满乐趣、凝聚亲子关系和实现自我价值的课程。组织评选了校级的劳动小能手、劳动小标兵、劳动小模范，区和市级的劳动实践优秀学生等。

　　(3)培育“岗位劳动的小主人”

　　针对不同年段的学生开展责任岗、责任田、责任区劳动教育。本学期，利用节庆契机，开展做元宵、包粽子等活动，校园岗位体验活动，让同学们形成“岗位劳动小主人”的劳动意识。

　　(4)培养非遗小传人

　　结合地域文化特色，组织学生开展非遗传承活动。如组织学生利用节假日开展包馄饨活动;鳝丝面研学活动;“我是小小中医娃”主题活动等。本学年接待区、市等级的德育特色活动的拍摄超过了6次，学校的中医文化活动多次在省市区级媒体宣传。

　　2、童心向党，薪火相传

　　结合庆祝建团100周年，组织开展了系列活动。如清明的烈士墓祭扫活动;征文、儿童诗、儿童画的征集评比活动;未成年人社会主义核心价值观创新案例视频的拍摄，“少年号角杯”知识竞赛等。

　　(二)分管的综合组工作

　　本学期，随着课后服务工作的开展，各艺术社团都在课后服务期间，积极组织社团开展日常训练，丰富学生的课后服务生活。各个社团有序有效的推进，斧劈石、小篮球、书画等，特色鲜亮，成果显著。舞蹈在区荣获一等奖，即将参加市级比赛。航模比赛荣获区团体一、二等奖。美术社团在建团百年的系列活动中，提交了大量的绘画和书法作品。艺术工作遍地开花。

　　成绩微不足道，都是本分的工作。学校的德育处工作任重而道远，很多工作还没有抓细、没有求精，自己在工作中也还存在不敢大胆开展工作、创新意识不强等不足。在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努力做好自己的工作。也再次感谢大家的支持。

　　2022.6