光阴似箭，转眼一学年又结束了。本学年，我主要负责校本培训（教师队伍建设）、语文学科以及蹲点六年级组等工作。一年来，我本着对职业负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的原则，勤勤恳恳工作。我将从以下三方面就自己岗位任职情况作简要汇报，请大家批评指正。

一、 爱岗敬业，树立服务意识。

本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能做到严于律己，勤奋工作，忠于职守，与时俱进，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到，努力配合教导处做好各项工作。

二、尽职尽责，做好本职工作。

教导处是学校教育教学工作正常运转的纽带。一年来，我积极发挥参谋助手和桥梁纽带作用，力求工作细致、全面、精致，并及时反思改进。

（一）校本培训工作：

本学年我校校本培训结合“固本培元，生命拔节”的办学理念，以培养四有教师为发展目标，主要做好以下三方面工作：

1.凝心聚力，长程策划，高位打造 “成长论坛”。

2.分层培养，赋能成长,高效打造教师梯队：（1）“青蓝”工程，使新教师培训日常化。（2）“青年教师成长团”，使青年教师培养规范化。（3）项目组建设，使骨干教师培养个性化。（4）“传经”工程，使成熟教师风格特色化。

3.学研融合，提升科研品质：（1）紧抓市区级统领课题，提升课题研究的品质。（2）围绕“微型课题” 抓日常科研，促青年教师做好科研。

本学年，我校青年教师在教科研方面取得了一定的成绩：在常州市新北区2021年度教育科研论文评选中，一等奖论文1篇，二等奖论文4篇，三等奖论文3篇；在新北区2021年度微型课题研究成果评比中，获一等奖的微型课题2项，二等奖2项；在江苏省第十五届“蓝天杯”优秀教学设计评选活动中荣获一等奖3名，二等奖2名，三等奖12名。王晴晴老师在新北区评优课比赛中获一等奖，刘妍、季佳娴、肖杨、路焕老师获区二等奖，冷小燕获区三等奖。张梦竹、路焕老师在2021年新北区信息化教学能手评优课比赛中获三等奖。葛倩、胡叶在2021年新北区数字化学习课堂教学展评中分别获二、三等奖。刘妍、肖杨被评为新北区骨干教师；曹佳爽、季佳娴、路焕三位老师被评为新北区教坛新秀。

（二）学科行政工作：

本学年，我能与学科责任人刘妍老师一起，就学科组建设努力做好以下五方面的工作：1.基于学校五行课程，不断深化语文学科课程建设。2.基于团队、教材的变革，做好集体备课，激发团队研究意识。3.以课题为抓手，加强教研活动的序列性、专题化研究。4.着眼教师专业成长，助推个性发展，培养教研骨干。5.以赛促学，培养学生的语文素养，为学生成长搭建平台 。

（三）行政蹲点工作：

行政蹲点六年级，我能积极与组内教师研讨教学、教法和教学的重难点，浓厚组内教师积极研讨的氛围；关心青年教师的成长，深入课堂认真听课，并力所能及地给予指导；能与级部主任配合，协调好组内的各项工作。

三、自我学习，提高教育教学水平。

我一直在努力提高自身专业化水平，勤奋学习先进的教育理念和教育教学理论，树立终身学习意识，在实际教学工作中虚心向同行请教，共同发展。同时，为了提升自己的教育教学知识容量，我积极参与上级教育行政部门和学校组织的外出教学观摩活动和网络培训活动。一次次的培训活动，使自己开阔视野，增长见识，更新观念，掌握方法，并运用于自身教学实践，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

本学年，我主持的课题主持的常州市规划课题《孟河医派文化体验课程的研究》已于2021年7月顺利结题，新撰写的课题《“孟河医派”文化背景下小学劳动教育的实践研究》被立为常州市备案课题，并于2021年9月开题。在2021年新北区劳动教育示范学校和先进个人评选活动中，我撰写的校本课程方案《弘扬孟河医派文化 培育新时代有担当的小主人 》被评为“劳动教育优秀校本课程”。我所任教的班级毕业考试优秀率达71.79%，及格率100%，居年级第一。

但是，我的工作中依然存在以下问题：

1.在学校工作方面做得不够尽细，与老师交流不够。

2.在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

3.处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创造性。

成绩只属于过去，未来的路还很长，我一定会更加努力地工作，不辜负在座的每一位领导和老师们的信任、期望。