一场突如其来的疫情，让常州按下了暂停键。作为教师，只能用“停课不停教，停课不停学”的方式，守着为师的职责，坚守着教育的初心。

自线上教学工作开展以来，孟河中心小学师生根据上级要求，合理利用各种网络平台和资源开展教育教学相关工作，学校各项工作平稳有序的推进着。4月6日下午两点，学校利用腾讯会议软件召开“线上教学情况反馈”会议。会议由副校长景佳梅主持，副校长林中坤、各年级蹲点行政雷红霞、邱瑶、雷琴华、王晴晴老师参加了此次会议。

会上，各年级蹲点行政从线上教学的方式与效果、作业布置及反馈评价、家校沟通、特殊孩子的关照等方面内容进行总结和反馈。他们认为，各年级线上教学能做到教学内容统一，教学时间相对固定，作业反馈有序，各班三科教师能团结协作、共同督促评价；能充分利用“中小学课程资源云平台”、“江苏省名师空中课堂”等优质网络平台，下载并向学生推送优质微课，引导学生进行自主学习；能运用多种app（如腾讯会议、晓黑板、钉钉群、QQ群等）进行直播在线教学；教师作业布置与批改反馈及时，能结合学生疑难点进行线上答疑，能用模范作业进行引领示范，督促其他学生严格要求自己；通过检查课堂笔记，了解学生自主学习的情况；通过语音打卡，了解学生诵读诗文、单词等成效；针对不能及时上线学习的学生，提前一天布置学习任务等等。同时，大家也指出了线上教学的共性问题，如学生参加网课的互动性不强、效率低下，作业提交率不高等，并列举了相对应的整改举措。

最后，景校长进行总结发言。她肯定了疫情期间线上教学的工作成效，同时也提出了一些建议：1.学校要及时开展各层面反馈会议，如教研组层面修订每周导学内容，年级组层面进行经验分享与问题反馈，行政层面进行总结反馈，及时调整优化并提出改进策略，提升线上教学质量。2.教导处要引领四大学科进行集体备课，优选教学内容，精心作业设计，在单元整体视角下实现内容的统整和作业的分层。3.教师要建立线上教学新常规，拓宽线上教学渠道，学习并掌握各类线上教学app，规范线上教学学习要求。4.教师要培养学生自律意识，合理安排学习时间，形成良好居家学习习惯5.提升信息技术水平，第一方面要加强教师培训，鼓励教师结合网络资源，通过直播加录播的方式进行线上答疑；第二方面，加强学生培训，让学生在居家学习期间形成线上学习新技能；第三方面，加强家长培训，培训家长使用新的信息技术上传作业等，通过培训学习，进一步提升家校合作水平。

线上线下虽不同，初心初衷永不变，本次线上教学情况反馈会议的召开，是应对特殊时期的规划，更是细节措施的落实，相信孟河中心小学定能在蒋丽清校长正确领导和全体教师的积极努力下，反思精进，共克时艰，战“疫”前行。 

（撰稿：雷琴华  审核：景佳梅  摄影：王晴晴）