“疫”网情深 砥砺前行

　　疫情笼罩下的特殊时期，为保障线上学习效果，3月23日下午，孟河中心小学副校长景佳梅与英语组全体教师，相约英语组第二次“云”教研。“停课不停学”下“互联网+”模式已经到第二周，为了使英语组各成员的线上教学从生疏茫然变至渐入佳境，老师们通过此次教研活动各抒己见，合盘托出独家锦囊妙计，分享线上教学“小妙招”。

　　首先，就老师如何提升线上教学效果、如何进行及时反馈评价这两个问题，王晴晴老师分享了自己的线上教学经验，王老师指出她充分利用班级QQ群来跟进教学，每天在群内推出学习内容，讲授新课。课后对于学生上传的作业，勾点圈画，答疑解惑，一目了然，不留知识漏洞。同时，王老师指出只是让学生观看视频是不够的，再加上大部分学生自控能力差，不能够做到认真观看学习视频，学习效果堪忧，因此教师一定要及时答疑解惑，进行知识点梳理，并建议教师可以利用腾讯会议、抖音直播等app每天进行一次网课答疑，做到及时纾困。

　　季佳娴老师分享到线上教学要做到及时反馈评价：对于学生提交的作业做到及时批改，及时反馈，对于学生共性的错误，教师可以自制小视频进行答疑解惑，对于学生个性的错误，进行个别指导，对于特殊情况学生，教师经常关注及时给予指导帮助，做到当日事当日毕。

　　张梦竹老师提出要增强家校沟通：学校通过问卷调查，了解学生居家学习的现状，30%的学生没有设备的或者没有家长监管，教师给予这些同学点对点的辅导;对于自我管理能力弱的学生，教师加强引导、监督、多鼓励、多表扬;对于心理特殊情况的学生，教师要定期进行沟通交流。

　　之后，英语组老师们围绕课题《基于学习英语活动观的单元整体教学的实践与研究》进行专题学习云分享。

　　景佳梅学习王蔷教授专题有感：每个学科都对培养学生的价值观、必备品格和关键能力具有独特的价值和意义。英语学科要以学科核心内容为载体，以学科核心活动为途径，通过精心设计的课堂教学活动来实现学科育人。学科育人中我们要有大观念，在大观念的引领下，建立单元内容之间的有机关联，使主题在各内容之间形成层层递进，不断深化单元大观念建构。

　　王晴晴网络云平台学习心得：认真学习完王蔷教授的讲座《大观念视角下英语学科单元整体教学设计》，我受益颇丰。今天是我第一次认真研读“大观念”这一概念，王蔷教授从学科本质的角度、课程内容的角度、从过程与方法的角度进行了深度剖析，也让我真正理解了“大观念”。基于大观念的单元整体教学要求我们一线教师基于课程标准，围绕特定主题，深入解读、分析、整合和重组教材等教学资源后，结合学生的需求，搭建起的一个由单元大观念统领、各语篇子概念相互关联、逻辑清晰的完整教学单元。

　　杨洁网络云平台学习心得：大观念是一种深层次、有意义、可迁移的核心观念，在日常教学中，我们要善于抓住核心概念开展逻辑清晰明确的大观念教学。在大观念视角下开展单元整体教学不仅可以在挖掘单元主题下反映育人价值的大观念，还有利于学科核心素养更好地落地，使单元整体教学真正内化于心、外化于行。

　　史群网络云平台学习心得：在明确了基于大观念进行单元整体教学是落实英语学科育人目标的重要途径。大观念强调课程应聚焦对学科代表性概念的深入理解，有效地提升学习的效率和效能。重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。

　　季佳娴网络云平台学习心得：一个单元的整体设计要为自己所教学生量身定做。根据教学目标整合教材，因材施教。在每一课时教学前始终围绕单元整体目标进行课时目标的分解和教学计划的制定以及教学活动的设计，是目前我们必须要做的，也是为了提高课堂教学和学习效率做铺垫。

　　张梦竹网络云平台学习心得：认真学习完王蔷教授的讲座《大观念视角下英语学科单元整体教学设计》，我受益匪浅。本讲座中，王教授阐述了学生的核心素养是什么，让我了解到学生学会知识、形成素养，不是靠听讲和练习，死记硬背，应试训练，而是在体验、参与、发现、概括、提升、创造、反思等学习活动中获得知识，生成智慧，发展能力，形成素养的。教师应该思考英语学科对学生核心素养培养的贡献是什么，从而实现英语学科的育人价值。

　　陈路君网络云平台学习心得：在核心素养落地课堂的问题解决中，王教授强调了学习活动观在单元整体教学中的实施策略，即教师要以帮助学生建构语篇小观念以服务于单元大观念的建构为目标，从学生已有的主题知识和经验出发，设计从学习理解到应用实践，再到迁移创新的主题意义探究活动。因此，我们在开展教学中首先要注意联系学生的认知经验，关联各种相关元素，实现学生在词、句、语篇上的不断积累和认知水平、英语学科素养的螺旋上升。

　　最后，景校总结，面对疫情停课现状，我们孟小英语组一手抓疫情防控，一手抓“停课不停学”，战“疫”学习两不误，“离校不离教、停课不停教”，确保英语教育教学前行不止步。

　　一个人走得快，一群人才能走得远!教研我们从线下转到线上，变的是方式，不变的是初心，线上教学，我们“疫”网情深，携手前进，争做抗疫路上最美教育人!

　　(撰稿 ：张梦竹 摄影：王晴晴 审核：景佳梅)