各中小学：

为进一步丰富疫情防控期间学生的居家生活，有效落实线上教学期间班级建设工作的针对性、主动性和实效性，现就进一步加强线上教学期间班级建设工作提出如下要求：

一、工作具体要求：

1.常态上好班会课。主题班会课是学校德育工作的重要阵地和有力抓手，在加强未成年人思想道德建设工作中具有重要作用。各地各校要强化课程意识，将上好主题班会课摆到重要位置，每周召开1-2次主题班会课或晨会课，根据各年段学生实际，控制上课时长，严格保障课时。班会课主题的确定，要把握时代脉搏、体现社会主义核心价值观，内容健康向上，切合学生心理和情感需要。

2.多样开展主题活动。在线学习期间，各校要结合学校经典活动，针对不同的主题特点和学生实际，充分体现学生主体性，有效开展各类线上主题活动。活动可以采取小组讨论、表演、朗诵、演讲、阅读和微讲座等灵活多样、学生喜闻乐见的形式，引导学生关注时事热点，提高学生的社会参与度，调动学生积极性，增强主题活动的实施效果。

3.积极倡导家庭劳动。加强自主自理能力培养，鼓励学生主动参与家庭劳动，每天至少主动做一次家务。根据学生年龄特征，给出卫生清洁、内务整理、书桌管理、物品收纳、菜肴烹饪、垃圾分类、动植养护、简单维修、手工制作、关爱家人等十项家务劳动建议，引导学生体悟“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理。

4.大力弘扬抗疫精神。组织学生分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量。让学生了解在抗击“新冠肺炎疫情”战斗中，很多一线人员牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默守护着大家的安全。引导学生关注奋战在一线的抗疫勇士及其感人事迹，学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神，树立正确的价值观和崇高的理想信念。

5.重点关注心理成长。学校要将心理健康教育作为学生网上学习重要内容，开设学生心理健康教育网络课，根据实际适时开展团体心理辅导课，针对重点学生不定期开展个体心理辅导。把逆境教育、挫折教育作为心理健康教育的重要内容，关注学生心理成长，引导学生及时调整负面情绪，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对居家的学习和生活。利用网络心理课程资源，引导学生建立对生命和自然的尊重与热爱，学会对自己的健康、安全和未来负责。

6.更加紧密家校协同。畅通家校沟通渠道，通过电话、微信、QQ 等多种方式积极开展家访活动。提前将教学计划、课程表、数字学习资源等通过网络等方式推送给每一名学生和家长，帮助他们解决居家学习遇到的问题和困难，引导家长更加耐心、更加主动参与到学生的居家学习生活中。及时了解学生居家学习的有关情况和存在问题，积极回应家长关切，缓解家长焦虑，指导家长共同做好学生的压力疏导和心理关爱。

各校可将典型、特色工作在新北区德育群在线填报（字数控制在100-200字之间），区教育局将提交市教育局进行宣传。

二、主题案例征集：

1.主题案例内容

（1）主题班会。围绕“居家有集体”，学校有主题、有序列、有针对性地开展学生居家生活的班团（队）主题班会活动，凸显爱国主义教育，加强学校德育的延伸效能。班会活动案例应主题鲜明、积极健康、回应热点、形式活泼、效果良好。

（2）劳动实践。围绕“居家有实践”，学校根据学段特点，开展劳逸结合、体脑并用、强度适中的多彩劳动实践活动，缓解学生居家学习带来的身心疲劳。居家劳动可以是个人起居、家居整理、家庭餐饮、手工制作、家庭种植、致敬职业劳动（如抗疫中的社区、医疗、物业等工作人员、志愿者等）。学生居家劳动案例应真实具体、呈现过程、注重感悟，体现劳动最光荣，劳动最美丽的思想。

（3）体育锻炼。围绕“居家有锻炼”，学校根据学段特点，推出学生居家生活的体育锻炼指南或建议，利用学校公众号或相关APP提供体育锻炼菜单、运动示范等供学生选择、学习，保证学生“每天锻炼一小时”。学校体育锻炼案例应包括体育锻炼指南或建议，学生参与及锻炼情况等。

（4）怡情审美。围绕“居家有审美”，学校依托语文、音乐、美术、信息技术以及其他特长教师资源，开展富有学科特色，涵养学生情操，充满审美情趣的怡情活动。可以采用朗诵、绘画、摄影、诗词创作、VCR视频制作等形式，反映学生居家生活或社会热点。怡情审美案例应主题鲜明、积极健康、形式活泼、有审美趣味。

（5）心理成长。围绕“居家有成长”，学校组织心理专（兼）职教师指导居家生活学生的情绪管理，定期和重点关注学生进行沟通，有效解决部分学生的心理问题；学生结合居家生活期间，在自主学习、运动健康、情绪处理、审美创造等方面有成就感和获得感。心理成长案例应着眼问题、落在行动、产生效果。

   2.主题案例报送要求

（1）案例提交形式

主题班会案例。报送的案例应呈现主题班会的具体内容（开展过程、学生感悟等），同时配3-5张活动照片（照片原图另附，图片需备注说明用途），字数不限。

劳动实践案例。报送的案例以图文结合的新闻报道形式提交主题突出，图文并茂（照片原图另附，图片需备注说明用途）。

体育锻炼案例。报送的案例以微视频（视频文件格式为MP4，文件大小要在200兆（MB）以内，时长不超过3分钟）形式提交。

怡情审美案例。报送的学生活动作品的以微视频形式提交，（视频文件格式为MP4，文件大小要在200兆（MB）以内，时长不超过3分钟）。视频画面清晰，声音流畅。

心理成长案例。案例以主题征文形式提交。征文内容包括标题、问题分析、解决过程、思考总结等。字数不超过2000字。可附3-5张图片（照片原图另附，图片需备注说明用途）。

（2）案例报送要求

各校结合主题案例的内容，侧重推报有亮点、有新意开展的一项主题案例（可以是全校开展的一项活动，也可以是一个班级开展的活动）。各校务必根据各项案例报送的具体要求，填写附表与材料一起打包发到指定邮箱： 105217718@{域名已经过期}，联系人：秦琳