教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为进一步推动我校“成长课堂”的深入开展，引领教师关注学生学科素养的发展，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，孟河中心小学于9月份进行了月质量调研。

2021年10月14日下午，孟小语文学科组就9月份月质量调研情况，开展了月调研反馈交流会。会议由副教导主任兼学科责任人雷琴华老师主持。

此次月调研活动，校长蒋丽清、副校长林中坤、景佳梅、雷琴华教导深入各个年级课堂，认真聆听青年教师的课，给他们的语文教学把脉问诊。课后，及时给予针对性的评课，既肯定了青年教师课堂教学的可取之处，同时也指出了一些不足之处，并给出提出合适的建议。

月调研反馈交流会上，雷琴华教导首先肯定了各位教师的教学亮点：各位青年教师都有大问题意识和大语文观，能站在单元整体的高度，围绕语文要素设计教学环节，引导学生开展有效的学习活动；同时拓宽语文的外延，引导学生联系生活识字、说话、练笔；课堂氛围民主、和谐，生生互动、组际互动质量高，学生兴趣浓厚，思维活跃。同时，雷教导就调研过程中出现的共同性问题提出了建议，如青年教师在上好课的同时，也要认真反思自己的课堂，做到带着问题进课堂，带着反思出课堂，认真写好教学反思。再如，不同学段的教学应有所侧重——低年段侧重于习惯的培养，中、高年段则应侧重方法的教授等等。

研思促成长，携手共提升。本次反馈交流会使全体教师认识到了自身的不足，促进了教师们自我反思，明确了今后努力的方向，教师们将会抓住此次调研的契机，蓄力前行。

（撰稿：胡叶；摄影：胡叶；审核：雷琴华）