为有效提高教师业务水平，促进教师的专业成长，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，9月28日下午，常州市新北区孟河中心小学全体数学老师在张思月教研组长的主持下开展了一堂精彩的数学教研活动。

　　本次教研活动围绕了冷小燕老师执教的《分数除以整数》一课展开了研讨，冷老师这节课层次清晰，课始，根据例题“量杯里有4/5升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升?“，得出两种不同的计算方法，同时利用直观图帮助理解算理。紧接着，通过试一试“量杯里有4/5升果汁，平均分给3个小朋友喝，每人可以喝多少升?”，只能用第二种方法，体会到第一种方法是有局限性的。让学生充分讨论，各抒己见，自由发表自己的想法，最后初步统一认识:分数除以整数的一般方法(分数×整数的倒数)。这样循循善诱、由旧知转化新知的教学引导，不仅让学生内化了所学知识，也提高了概括与表达能力。

　　课后，全体数学组教师在二楼会议室积极参与评课，对冷老师课堂中展现的亮点予以充分的肯定，同时也就课堂中的某个问题或某个细节交流了各自的想法。最后张思月教研组长提出老师们在今后的教学中一方面要学会将数学知识从零散走向结构化，另一方面要引导孩子进行真正的有深度的数学思考，运用数学方法走向数学深入。

　　通过此次教研活动，老师们对数学的理解有了更深的认识，大家一致认为，在教学中一定要多学习、多思考，努力做一位学习型和研究型的教师，不断提高自身教育教学水平。

　　(撰稿：宋白杨;摄影：张思月;审核：张思月)