2021年9月8日，新北区孟河中心小学全体英语老师齐聚会议室，开展了本学期第二次教研活动。虽是白露时节，早晚天气微凉，午后阳光洒满会议室，但是老师们的研讨热情丝毫未减。在学科责任人王晴晴老师的精心组织下，老师们围绕暑期读书活动进行心得分享，并且就自己的三发展规划提出设想，最后由王老师解读11月份的区英语教师基本功的内容。

读书以明智，反思促成长

本次教研活动第一阶段，每位老师分享了自己的暑期读书心得。陈路君老师浅谈了自己读完一线教师沈丽新写的《英语可以这样教》之后的感悟。陈老师表示自己非常欣赏沈老师，不仅能把课上的有声有色，而且能把课堂作为一个师生交流的平台，在师生、生生交流中把目标语言落实下去，这才是真正的语言交流。张梦竹老师分享了自己对《写给教师的心理学》一书的见解，从人本主义等视角，并结合自己的教学日常分析作者想要传达给一线教师们的教育心理学知识，对每一位英语老师都有着深刻而实用的价值。张老师和陈老师虽然是新教师，但是她们在教学中勤于学习、善于思考、乐于反思的精神值得赞美。长风破浪会有时，相信她们在不久的将来定会有所成就。

谈“三年规划”，定发展目标

活动第二阶段，各位老师结合自己已有成绩谈未来三年发展规划，并且在此基础上制定自己的发展目标。季佳娴老师和杨洁老师分别盘点了近五年自己发表的论文、区级公开课、论文以及获奖情况，王晴晴老师记录，并分析这两位老师对照“区能手”和“区学带”所欠缺的内容，对两位青年教师提出了更高的要求。王老师也提出：三位新老师虽然入职不到两年，但是也要对照要求，早做准备，因为机会总是留给有准备的人。

备战基本功，众行以致远

最后，王晴晴老师就11月份将举行的区英语教师基本功竞赛明确要求。基本功将分为三轮进行：第一轮是笔试，由教育学理论、英语学科知识、课标解读等方面构成；第二轮是尤为关键的一轮，由教学设计和课件制作、两字比赛和演讲组成；第三轮则是课堂教学比赛或者观课评课稿的撰写。英语基本功是考察英语老师各方面素养的一类竞赛，能充分反映出一位老师在学科知识、教学技能、口语熟练程度、课堂把控能力等方面的能力。孟小所有英语老师都应时刻准备着，勤刷题、多反思，把比赛规则牢记于心，争取在竞赛中取得好成绩，也为自己的专业发展添上精彩的一笔，为学校的荣誉奉献出一份力量。

一个人走的更快，一群人走的更远。孟小所有英语老师拧成一股绳，朝着一致的目标奋斗，相信未来也会属于这个年轻而富有活力的集体！

（撰稿：季佳娴  摄影：季佳娴 审核：王晴晴）