爱岗敬业，反思精进 

——2020~2021学年度述职汇报（雷琴华）

时光荏苒，转眼一学年又结束了。本学年，我主要负责教科室、语文学科、教师队伍建设以及蹲点五年级组等工作，回顾这一学年的工作，有不断地摸索、辛苦的付出，有深刻的反思，也有喜人的收获。我将从以下三方面就自己岗位任职情况作简要汇报，请大家批评指正。

一、 服从大局，爱岗敬业。

    作为行政管理人员，最重要的是要树立大局观念，要有更加宽阔的视野，良好的心态，要摆正自己的位置，清楚自己应履行的职责和应尽的责任。思想上，我具有坚定的政治立场，恪守“规规矩矩做人，踏踏实实做事”。我时刻提醒自己，必须有高度的责任心，有甘于吃苦、乐于奉献、有功不居，要是努力配合教导处做好各项工作。行动上，我能够做到严于律己，勤奋工作，忠于职守，与时俱进。工作上，我爱岗敬业，实实在在的关爱每一个学生。我坚持进行教育教学研究活动，不断研究课堂教学中的新问题，积极参与各级科研课题研究活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有效实施素质教育，促进学生全面发展。

二、尽职尽责，反思精进。

教导处是学校教育教学工作正常运转的纽带。一年来，我积极发挥参谋助手和桥梁纽带作用，力求工作细致、全面、精致，并及时反思改进。

本学年的教科研工作我努力做好以下两方面的工作：（一）教师队伍建设：1.紧抓师德，严防严控，在特殊时期身先垂范。2.聚焦练兵，内外联动，高位打造“成长论坛”。3．分层培养，跟踪指导，高效打造“青年教师成长团”。（二）课题研究：1．紧抓市区级统领课题，提升课题研究的品质。2．围绕“微型课题” 抓日常科研，促青年教师做好科研。

本学年，汤志刚老师获区小学体育教师基本功竞赛一等奖，施宇老师获三等奖；肖杨老师获区小学音乐教师基本功竞赛一等奖，曹佳爽老师在区综合实践、语文基本功比赛中获三等奖。王晴晴老师被评为常州市第十四批骨干教师、新北区第九批学科带头人，张思月、刘妍、杨洁、吴丽丽、肖杨被评为新北区第九批骨干教师。市级规划课题《孟河医派文化体验课程的研究》即将结题。吴丽丽、刘妍的微型课题获得区二等奖。26位老师的教育教学论文在国家、省市级刊物上发表。

本学年的学科组建设我努力做好以下五方面的工作：（一）基于学校“cheng”课程，不断深化语文学科课程建设。（二）基于团队、教材的变革，做好集体备课，激发团队研究意识。1.集体备课化于日常，扎实做好“每日一议”。2.“答疑解惑”、“经验分享”，充分发挥集体的智慧。（三）以课题为抓手，加强教研活动的序列性、专题化研究。（四）着眼教师专业成长，助推个性发展，培养教研骨干。（五）以赛促学，培养学生的语文素养，为学生成长搭建平台 。

蹲点五年级工作：我能积极与组内教师研讨教学、教法和教学的重难点，浓厚组内教师积极研讨的氛围；关心青年教师的成长，深入课堂认真听课，并力所能及地给予指导；能与年级组长配合，协调好组内的各项工作。

三、自我努力，反思不足。

我一直在努力提高自身专业化水平，勤奋学习先进的教育理念和教育教学理论，树立终身学习意识，在实际教学工作中虚心向同行请教，共同发展。同时，为了提升自己的教育教学知识容量，我积极参与上级教育行政部门和学校组织的外出教学观摩活动和网络培训活动。一次次的培训活动，使自己开阔视野，增长见识，更新观念，掌握方法，并运用于自身教学实践，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

本学年，我被评为孟河镇“优秀教师”，撰写的文章《弘扬“孟河医派文”文化 开展特色劳动教育》发表于《中国教育报》，主持的常州市规划课题《孟河医派文化体验课程的研究》即将结题。我撰写了学校的劳动教育课程顶层设计《培育新时代“有担当的小主人”》，通过“学校奠基课程、家庭生活课程、校园责任课程、田园体验课程、中医特色课程、职业启蒙课程”的劳动教育课程群，培育新时代“有担当的小主人”。并在常州市新北区劳动教育展示活动中，执教了区级公开课《我是新时代的小厨师》，获一致好评。我所任教的班级期末考试优秀率达76.92%，及格率100%，居年级第一。

成绩只属于过去，未来的路还很长，我一定会更加努力地工作，不辜负在座的每一位领导和老师们的信任、期望。