“春风十里看桃花，人间最美四月天。” 为积极落实区《关于开展2020年参加工作新任教师试用期培训课堂教学能力考核的通知》，提升新任教师课堂教学能力，严格保证新教师队伍质量，在新北区教育管理服务中心统筹规划下，4月29日上午，孟河中心小学开展了2020年新任教师课堂考核工作。考核组评委由区内兄弟学校的学科专家、学校中层干部和青年教师的带教师傅组成。

参加本次考核的5位新教师，涉及语文、数学、英语三门学科。考核前，青年教师们在师傅老师的指导下，认真解读教材、制定教学目标、设计学习活动，试教、修改、再试教……在磨课过程中，青年教师们的教材解读能力、教学设计能力、课堂教学能力都得到了较好地打磨，有效地助力青年教师成长。考核课中，青年教师们把对教材的理解、对目标的把握、对学生常规的培养、能力的提升，都更好地在课堂教学中展示了出来，顺利地完成了课堂教学考核。

语文组薛益鑫老师执教的是二下《蜘蛛开店》第一课时。薛老师开门见山，导入课题。初读课文，随文识字，理解生字词，体会人物心情。整体感知课文内容，理清文章结构。细读课文，感受蜘蛛开口罩编织店的心情变化。学生自主识字和独立阅读的能力得以培养，学习需求得以满足，学习能力得以提升。

数学组高泽操老师执教的是三下长方形正方形面积的第三课时面积的计算。高老师给与学生充足的时间合作探究，自主学习，真正体现学生的主体地位，通过摆一摆、量一量等方法，逐步推导出长方形、正方形的面积计算公式，练习设计少而精，鼓励学生多角度思考，体现算法多样性。

英语组陈奕老师执教的是三下Unit 5 How old are you?第一课时story time版块，陈老师教态亲切，自信大方地用歌曲导入，让学生对数字有了初体验。解读文本时，老师尊重学生发展规律，问题设置由易到难，层层递进。通过学生自读，小组合作，创设情景等环节，培养学生的自主学习能力。陈路君老师能够基于story time情境创设合适的大情境，使学生从文本走向运用。在单词的教学过程中，陈老师结合自然拼读法，学以致用，使学生运用方法自主学习。张梦竹老师流利的口语和亲切的笑容，使学生迅速进入课堂。先带领学生学习spring，再让学生自主学习其他三个季节，融会贯通。真实又扎实地掌握四季，使学生的探究能力得到了充分的展示。

课后，专家评委们对课堂进行了精彩点评，他们不仅高度称赞了上课老师的可圈可点之处，更是提出了中肯的建议。此次课堂教学考核，对于新教师是一种磨练，更是一次成长。孟小将以此为契机，继续开展青年教师培训工作，以促进新教师快速入门，快速成长起来。相信在培训和磨砺中，老师们将遇见更美好的自己和更灵动的课堂!

（摄影：雷琴华  撰稿：王晴晴、陈路君 审核：雷红霞）