教科研是提高教师专业水平的有效途径,也是学校高质量发展的不竭动力。为推动孟小教科研工作的开展，全面提升教师课题研究能力，3月11日下午，特级教师孙建顺校长应邀莅临我校，现场指导课题研究工作。校领导及四十周岁以下的青年教师齐聚小会议室参加讨活动，活动由教导处雷琴华教导主持。

活动伊始，语数英三大学科课题的主持人分别对各自的课题进行汇报，他们分别从课题的核心概念及其界定、国内外同一研究领域现状与研究价值、研究目标和研究内容等九个方面进行了详尽的阐述与解释。之后，孙特就三大学科的课题进行了全面而又深入的诊断、点拨和指导。孙特指出了三份课题所存在的共性问题，并相应地给出了建设性的建议。孙特指出课题研究的切入口需要进一步缩小，研究范围要小而精；在探索国内外研究现状时须相应地呈现出所用的检索工具的种类，进行检索的方法以及检索后所得到的信息等等。为了使课题内部逻辑更加严密，孙特强调研究目标应与研究内容一一对应，两者皆要有序地罗列，做到科学不交叉。针对研究步骤的呈现，孙特也指出——从时间、内容、人员、方法和预期成果这五大角度出发，一方面清晰有逻辑，另一方面可进行时间上的纵向观测。

最后，青年教师就自身的微型课题向孙特寻求指导意见。本次研讨活动中，教师们对课题研究有了更新的认识，对课题研究有了更明确的方向和更清晰的思路。此次活动增强了大家开展教科研工作的信心，也为课题的下一步研究奠定了良好的基础。砥砺前行终不悔，马不扬鞭自奋蹄。相信，在专家的引领下，我校教科研定会更上新台阶，从而推动教育教学水平同步提高！

(摄影: 王晴晴 撰稿: 恽蝶  审核: 王晴晴)