全体教师：

现定于第7至8周开展第2次教育教学调研——劳动教育教学专项普查活动。学科行政和学科责任人要提前沟通，相互协调，全体教师要密切配合，确保普查活动有序、有效开展。

【调研小组】

组长：高锋  副组长：林中坤、雷红霞

组员：语文1组 (1-3年级)  雷琴华  1-3年级备课组长          

语文2组 (4-6年级)  林中坤 、胡叶 4-6年级备课组长

  数学1组 (1-3年级)  雷红霞 吴丽丽  1-3年级备课组长   

数学2组（4-6年级） 张思月  4-6年级备课组长

英 语 (3-6年级）  高  锋   王晴晴  备课组长  

综 合             邱瑶、徐翼飞 、谢双跃 备课组长

【调研要求】

1、备课检查：各个单元纸质稿，各教案中，凡是可以渗透劳动教育的内容，必须有劳动教育内容的体现。已教课时教学设计呈现个性化的修改和教后反思，用红笔或水笔手写，个性化修改达60%及其以上（青年教师），各栏目应填写完整，附单元《有效练习设计》。第7周周四上午第1节课全体教师将备课纸质材料上交各备课组长，组长连同《备课组台账》一起上交到学科责任人处。第7周周四下午由学科责任人和分管行政一起查阅，提出相关意见和建议，并填写相关表格。

2、执教综合（环劳课）的老师，把教学计划、教案等资料送到会议室，由雷红霞、雷琴华、胡叶进行专项检查，作好登记，校长室抽查。（涉及老师：黄露娟、高泽操、陈路君、陈奕、何琳苏、胡叶、曹佳爽、恽建娣、吴利娜）

3、课堂普查：（1）第7周至第8周全面进行课堂教学普查。重点对恽蝶、雷琴华、肖杨、朱洋、吴丽丽、费群亚、唐舒、曹佳爽、王晴晴9位老师的“劳动+学科”进行专家指导与磨课。（2）对其他老师的课在第8周周一至周五全面推行“推门听课”，不提前预约或安排，要求渗透劳动教育。观课点：（1）看师生课堂上精气神的表现，学生的课堂纪律、倾听常规、发言常规、课堂练习的常规，教师教学的激情等；（2）看教师的教学语言是否规范，是否具有劳动教育和学科专业性特点；（3）看整节课目标是否聚焦，是否做到当堂练习与反馈。9节执教区公开课的教师的普查课由林中坤和雷红霞协调统筹安排，适时将课堂教学申报安排表发行政qq群。、

4、检查班主任手册中劳动教育内容和每周的《“中医娃”家务劳动评价表》评价情况，家务劳动小能手、劳动小标兵的评选情况。（邱 瑶、肖杨负责检查）

4、调研人员填写《教学常规普查记录表》。学科责任人汇总本学科组调研情况，并将调研情况及时以书面的方式反馈各学科亮点、不足及整改措施。整理材料一式两份，一份交教导处，一份自留。

                                2020-10-12