2019年个人专业发展总结----刘慧媛

1. 学习了什么？

   本学期的学习主要有三个方面：

2. 同年级组内听课

3. 外出听课学习：现代与经典、数学年会、小数报名师大讲坛以及去其他学校听课学习等

4. 理论学习：书籍学习和公众号学习（贲友林学为中心、徐斌无痕教育、张齐华数学工作室等）

   通过这些学习机会，认真学习适合自己的教学理念，提升个人的专业素质发展，提高自己的教学水平。本学期一共上了两次督导课，一次教研课。在备课、磨课、上课的过程中，张思月老师一直在旁细心耐心的指导，从教案到课件，备课组积极讨论，从教师的语言规范到过渡语的使用，都是经过严格的思考，再形成文字稿。还要张思月老师以及六年级组的数学老师对我平时教学中遇到的问题进行解疑答惑，这是我的教学水平提升有着至关重要的一环。

5. 有什么收获？

6. 首次教学五年级，由对教大孩子发怵到与他们和谐相处，师生关系较为融洽

7. 在同年级组内听课过后，能够学习其他老师的教学教法并加以借鉴学习，课堂操作能力，个人基本素养都得到了很大的提升；

8. 通过外出听课，学习先进的教学理念，例如贲友林贲特的学为中心、徐斌徐特的无痕教育等。能够让我们在自己的教学中学习推进。

9. 个人收获：有一篇论文发表，辅导的学生获得了小数报的二、三等奖（1个二等奖，3个三等奖）

1. 一年来有哪些成果？

   有一篇论文发表，辅导的学生获得了小数报的二、三等奖（1个二等奖，3个三等奖）

2. 对照自己所定目标还有哪些不足？

   缺少公开课的经验；理论学习不到位，还有待加强；教学能力有待提高；后半学期的听课频率有所下降。

3. 新一年准备从哪些方面努力和突破？

   多争取上课机会，加强理论学习，积极撰写论文发表，保持一定的听课学习，提高自身的教学能力。

4. 2020年的具体目标是什么？

   有机会参加一些基本功竞赛、能够有区级公开课、撰写1~2篇教育教学论文、微信课题的研究等