主 题

内容与要求

日期

参加对象

负责人

生命宣言

利用升旗仪式举行“生命教育周”启动仪式,红领巾广播等进行全校动员

2.27

3.2

全校师生

六3班

怀抱

大自

然

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感悟

生命

踏青远足

充分运用大自然这个“活教材”，引领学生走出校门、亲近自然、接近社会、开拓视野、磨炼意志，让学生在生活中体验，体验中感悟，感悟中升华。

4.1

学生代表

邱瑶

植树节活动

在小区周围种植树苗，既为美化环境、创建绿色家园贡献绵薄之力，也激励自己与小树共成长，立志不做温室的小花，要做能经历风雨的参天大树。

3.12

学生代表

邱瑶

中草药种植基地

1、种植基地的种植、养护活动

2、班级中草药盆景种植

第3-6周

全体学生

班主任

登山采摘中草药

登山采摘中草药，了解其名称与疗效。并用采摘的中草药制作食品，伙伴们共同分享劳动成果。

4.1

全体学生

班主任

学雷锋小义工

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多彩

生命

3.15行动

与镇团委共同开展为社区居民发放食品安全、法制与远离毒品等相关知识传单。用心和行动去演绎雷锋精神，用脸上闪闪的汗珠折射生命的光彩。

3.15

红领巾小志愿者社团

邱瑶

肖杨

孟河文化宣讲团活动

带领全体学生瞻仰孟河“四大医派”代表人物的铜像，并讲解名医们行医的故事。通过自己精彩的讲解，引导队员们继承“博爱、诚信、博学、创新”的孟河医派文化精神并付诸行动，逐步树立正确的生命观。为家乡文化的传播助力

4.1

绿色环保

社区捡垃圾、清扫活动。发挥出绿色小卫士的自豪与自律。他们通过劳动，亲身体验了劳动的乐趣，感受到美化了社区环境后的幸福感，激发了爱护环境、热爱家乡的情感。

第5周

关爱

特殊

学生

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绽放

自信

生命

心语聊吧 爱的天地

定期组织师生与留守儿童、学困生和经济困难生开展“结对帮扶”活动。 在“心语聊吧”这片爱的天地里，教师、少先队志愿者们和留守儿童促膝谈心，了解他们近期的心理变化，给予他们鼓励、安慰和力量，激发这些学生的信心和智慧。

第3-6周

特殊学生

全体老师

学生小干部

心语互动

爱驻心间

师生志愿者团队在了解到特殊学生在学习、生活中的困难时，主动伸出热情的援手，通过生动有趣的互动方式，为他们讲解学习中的疑难，为他们购买学习文具生活用品，帮助他们克服困难，让他们感受到爱的温暖，使一张张纯真的脸上又重新绽开了美丽的笑容。

郊外互动

共享一片蓝天

组织相关学生参与学校的系列活动，走出校门，亲近大自然。老师们要用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，让特殊学生走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲，让他们和所有孩子一样，同在蓝天下，幸福共成长。

热爱

生活

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快乐

生命

主题班队课

观摩

通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。

第5周

四年级

全体班主任

巢红艳

感恩生命

三八节献礼

1-2年级：“我给妈妈唱首歌”主题活动

3-4年级：给妈妈亲手制作一份礼物，送去节日的祝福

5年级组：包馄饨活动

6年级组：“妈妈我想对你说”征文活动

（通过三八妇女节开展节日教育活动。要求每位学生完成爱心献礼作业。通过这些活动，培养学生感恩他人，感恩父母的情感。）

三八节前后

全校学生

年级组长

10岁成人礼

三年级组利用班会课开展祝10岁生日活动。通过活动，让学生感悟生命的微妙，懂得珍惜生命，快乐成长。

第4周

全体三年级学生

王晴晴

节水活动

（1）向全校师生发放《节水倡议书》，使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的深入发展，特别是让学生把节水意识带进社区和家庭，使全社会养成节水惜水观念。

（2）节水黑板报评比。

（3）开展“节水、惜水”的征文比赛,学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份力量。　　

（4）节水标语征集（每条标语配上相应的图标）

第4、5、6周

全体师生

邱瑶

年级组长

曹建群

消防演练

利用短课时间进行消防演练，掌握突发事件的紧急疏散的能力。

第4周

全体师生

丁建宇