班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能，具有自我调节、自我约束的功能，是每个班级所特有的。这学期，针对二年级建设主题，我们班在建设班级文化方面有如下计划。

一、建设主题

弘扬优秀传统文化，促进学生全面发展

二、  建设主题思想

坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，即在潜移默化的学习氛围中弘扬优秀传统文化，促进学生对祖国的亲近之情，促进学生的全面发展。

三、建设对象：二（1）班全体学生

四、建设时间：9月—1月

五、建设内容

  （一）班级物质文化建设

主要是学生学习环境建设。在图书角摆放介绍中国传统文化的图书，在外墙布置和黑板报布置上划出板块介绍优秀的传统文化，比如这学期的传统节日：中秋节、重阳节、春节的习俗。

（二）班级制度文化建设

 在这学期执行较为严谨的班级岗位负责制度，由班长陆宇恒、杜琳娜负责班级的全面管理，四位小组长负责各组的管理，小组长定期向班长汇报本小组的情况，班长两周一次参加班主任组织的班级管理会议，报告班级的管理情况。

（三）班级精神文化建设

注重在班级特色活动中促进班级主题建设。1、学生个人展示台。例：用硬笔书法、绘画、讲故事、手工等方式介绍中国的优秀传统文化，展示自己心目中的传统文化。2、组织以传统文化为主题的班队活动。这学期以介绍传统节日习俗为主。3、组织关于中国古代神话的读书活动，了解中国传统文化。4、鼓励家长带孩子利用假期参观名胜古迹，了解中国传统文化，并让学生通过照片或文字展现出来。