爱学习，爱生活，争做名医好少年！

——一(3)班级文化建设方案

班级名称：向日葵中队

班级口号：爱学习，爱生活；我成长，我快乐！

一、指导思想：

    是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

　　结合我cheng文化，围绕学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。

二、建设目标：

1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。

2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。

3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。

三、具体措施：

好的班级布置能积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。因此，每个版块都要认真构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用，并且力求生动活泼、符合小学生的特点

（1）图书角：教室靠窗一侧是书林寻趣，下面摆放书架，书架上摆放一些学生捐赠的图书，培养学生的阅读兴趣，让学生丰富知识。

（2）信息栏：教室前门左侧是信息栏，张贴校园安全要点、班干部名单等资料。

（3）黑板报：教室后是黑板报。配合学校德育工作，每月换一主题，让学生受到各种教育。

（4）学生展示台：后黑板下方是一个学生展示台，张贴学生的优秀书画作品，开辟后黑板的一侧，进行每日文明之星，礼仪之星的评比。

（5）卫生角：教室是孩子第二个家，让学生在一个窗明几净，空气清新的环境中学习是很有必要要的。每日设置卫生小卫士岗位进行卫生用具的整理和垃圾的清扫工作，同时根据不同的季节，张贴小卫士标语，提醒学生搞好卫生。

2. 精心组织活动，鼓励学生积极、主动参与。

（1）大课间活动

按照学校大课间活动的安排，结合本班实际，本学期为保证学生课余活动质量以及课余生活的趣味性，安排周一仰卧起坐和跳长绳，安排周二大队列练习和小足球，周三仰卧起坐和耐久跑，周四踢毽和跳绳，周五坐位体前屈和25米往返跑。学生活动期间，班主任跟班，保障学生安排，合理分组，由各组长协助，保证活动正常开展。

（2）值周活动

设置小岗位，写出如何有效完成岗位工作，有表彰积极认真的方法。

（3）班队活动

根据班级学生实际需求，开展班队活动，力求培养学生良好的学习习惯和卫生习惯，培养低年级学生的安全意识。

（4）夕会课

充分利用夕会课时间，总结学生一天进步的地方，表扬有礼貌，讲文明的学生，同时指出学生的不足之处，并且建立奖罚机制。

（一）：加强班队建设，狠抓落实班风建设。

（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

（2）培养班干部。期初由学生民主选举能够胜任班干部工作的学生当选班干部，定期召开班干部会议，给予工作上的指导，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。

（3）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。

（4）营造良好的文化氛围。紧抓班容班貌布置，（各板块照片附后）以“创先争优，共同进步”为指导思想，设置“群星闪烁”、“每周之星”“共成长同进步”等主要板块，树榜样，学先进，促进步，形成良好的班风。