一、特色中队名：小培之中队

二、口号：学名医、爱学习、乐分享、共进步

三、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，我班围绕cheng文化布置班级文化，并开展相应的活动，启迪学生思想，使名医精神走进每个孩子的心里，落实到他们的行动中，使孩子健康成长。

四、总体目标

为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

五、具体要求

  1、提出班级名字，打造班级名片。班级名片主要体现班级特色、闪光点，主要包括班级简介、中队风采、班干部简介、各类小明星简介，以及体现良好班风班貌的内容均可。

2、制定“班规”。“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

3、“四表”上墙。（作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。）

4、布置班级后面的“文化墙”。“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，保持对学生的激励作用。

5、建立“ 图书角”。学生自带图书，交流阅读。一月更换。

6、传承马培之乐学精神。讲名医故事，学名医精神。制定争“小培之”特色奖章的活动设计方案。