夯实德育阵地  传承名医精神  提升育人特色

2016—2017学年度第一学期德育工作计划

常州市新北区孟河中心小学

一、指导思想：

以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”的原则，把创“常州市优质学校”作为抓手，密切结合学校的德育特色文化，传承 “博爱·诚信·博学·创新”的孟河名医精神，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、核心理念：

以“孟河医派文化”滋养心灵，内外兼修，为学生成长奠基，为教师发展服务。

三、工作目标及思路：

1、创建市优质学校。全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

4、加强学生诚信教育，并加强师生的法制教育与安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

5、加强家长学校建设，通过培训及活动，提高家长参与学校管理的参与意识及教子水平，提高家校合作的优势。

6、做好关工委常态化建设，关心学困儿童、贫困儿童。

四、具体措施：

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。本学期继续开展“讲师德、铸师魂、树形象”主题教育活动，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。以第32个教师节为契机，开展青年教师“我爱孟小家文化”主题的演讲比赛。

2、加强班主任（辅导员）队伍建设。采取理论学习、工作交流、专题讲座、师徒结对等形式，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。班主任（辅导员）工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，使班级（中、小队）工作开展得扎实有效。

3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

（二）强化行为规范，进一步落实责任教育，促进学生良好习惯的形成。

各班认真组织学生学习《孟小学生一日常规》《孟小学生礼仪手册》。本学期深入抓班级常规教育的持久性，要在“学生管理”“班级管理”“行政抽查”上加强力度。本学期开设了“中医娃成长记”“中医娃成果园”和每日点评栏目，与教师值岗和红领巾监督岗检查相结合，做到每日一小结，每周一总结，每月一评比。及时表彰学生行为习惯的闪亮点和纠正不文明等行为，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，打造和谐校园环境。在平日的教育中，班主任要注重培养学生的自我教育、自我管理能力，使每一位队员养成良好的行为习惯的同时，增强才干，获得成功，提高思想。

（三）推进德育阵地建设，促进班集体自身发展

1、举办班干部培训、红领巾监督员培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。

2、加强少先队阵地建设，充分发挥红领巾广播站、宣传窗、文化长廊、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。本学期校园面貌焕然一新，9月份将围绕认识新环境、宣讲新景点、热爱新校园等几个方面进行演讲比赛。旨在让学生能理解、表达、热爱孟小的一草一木、一园一景、一楼一路，增强全校师生的归属感。

3、继续强化班级文化建设，凸现学校特色。

根据学校的德育文化特色内涵，围绕本年级组的名医精神内涵的支撑点创建特色中队。（一年级：博爱；二年级：博学；三年级：四大名医；四年级：博学；五年级：诚信；六年级：创新）利用教室空间的板块，让学生自己设计、自己动手来布置“有文化品位的共同的家”，凸现本班教师的育人理念和学生的成长目标，让教室的墙面会说话、会微笑、会育人，催人进步。教室里有彰显班级特色的班刊、有张扬个性的学习园地、有你追我赶的争章栏、有布局合理的黑板报、有修身养性图书角……本学期，还将开展各班教室外墙上特色文化、特色活动的展示。将教室营造成温馨的家园、美丽的花园、成长的乐园。

（四）丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展好少先队活动。大队部本学期要精心安排组织好大队委竞选活动、新生入队等活动。让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。

2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”“12.13公祭日”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动，让学生理解传统美德的内容。

3、完善少先队实践基地建设，开展自主小队实践活动。校内少先队实践基地为“百草园”中草药种植园。活动时间为综合实践活动课与少先队活动时间。要求人人有实践，利用自己的业余时间，在基地活动，提高学生的劳动能力，使孩子们在“cheng”文化建设中健康成长。

4、开展“争做孟小名医式好少年”活动。继续开展“争做孟小名医式好少年” “雏鹰奖章”的激励评价活动。本学期9、10两个月争“小渭芳”章，11、12月份争“小甘仁”章。各年级组围绕该章的考核指标提前制订好活动方案，积极开展系列活动。各中队充分发挥好奖章的作用，真正让学生体会到得到奖章的光荣和快乐。

5、开展好校园文化活动。本学期，继续协助教导处开展好阳光体育活动、读书活动以及有益的科技活动。努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

6、安全教育。安全是学校一切工作的重要基础，特别要重视饮食、饮水安全、意外事故、交通安全、活动安全，我们要把安全出行的各种方法以故事性、趣味性的形式讲给同学听，一方面各班主任、科任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面协调各部门将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进。

7、深化心理健康教育。 学校要从理论和实际出发，学习和实施心理健康教育，我们开展辅导员与问题学生结对子活动，注意抓好问题学生，做到早发现，早治疗，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。每位辅导员每月至少与本班学生开展两次心理疏导活动，活动要有记载。

8、关于生存教育。重点开展以自护自救能力、环境保护意识、生活劳动技能、交往沟通能力为主要内容的生存教育。实施每学期至少一次的安全周活动，组织疏散演习。

9、体卫艺工作。 以体艺课程为基础，以社团活动为补充，形成学校体艺教育特色。

（1）积极贯彻《学校体育工作条例》，认真落实“两课两操”，认真上好每一堂体育课。保证学生每天1小时体育活动时间。

（2）加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。

（3）成立学校艺术教育中心，以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，整合艺术教育资源，统一管理学生艺术教育活动，包括学校艺术节的组织，节目排练和演出等。完善社团活动二级管理模式，进一步提高社团活动实效。

（五）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。

1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访、通讯平台等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。

2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。孟河医派陈列馆、孟河敬老院、丁甘人故居以及在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

四、各月份工作安排：

8月份：

1、慰问贫困学生。

2、班主任培训。

3、一年级新生入学礼（分学生、家长两个层面）

4、班主任沙龙：班级岗位建设

9月份：礼仪月 

教育重点：常规教育、尊师教育、礼仪教育

1、开学典礼（9月5日）   观看中央电视台的《开学第一课》

2、健全少先队组织机构，制定少先队工作计划

3、暑期志愿服务活动总结，评选优秀指导老师、先进个人。

4、组建红领巾监督岗

5、庆祝第32个教师节、中秋节系列活动，开展青年教师“我爱孟小”家文化演讲比赛。

6、班级文化建设：静态文化评比活动（黑板报内容为“新学期新目标”与“争做文明人”）

7、各中队部署争“小渭芳”章活动，向队员宣传奖章的考核内容。

8、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动

9、开展“争做文明小学生、告别不文明行为”中队主题活动。（三年级组开展观摩活动）

10、班主任培训。

11、“文明之星”及“礼仪中队”评选与表彰

12、做操整队、入场与退场考核。

13、“校园文化我来谈”演讲比赛   对象3—6年级

10月份：博爱月

教育重点：队史知识教育、关爱教育

1、竞聘新一届大队委委员，分配落实具体工作。

2、大队委员做好新队员入队前的教育工作。新队员上交入队申请表格，举行新队员入队仪式。

3、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

4、辅导员培训。

5、出好“光荣啊！少先队！”主题板报。

6、开展“重阳敬老”实践活动。

7、“小渭芳”章总结、颁章活动。

8、集体家访活动。

9、眼保健操评比

10、“追寻先烈足迹，弘扬长征精神”手抄报评比

11月份：创新月

教育重点：热爱生活，创新教育

1、部署“小甘仁”章活动，向队员宣传奖章的考核内容。

2、辅导员培训。

3、科技节系列活动。

4、召开大、中队干部委员会，总结半学期的活动情况。

5、五年级组围绕少先队特色文化开展主题观摩活动。

6、以“低碳节能，绿色校园”为主题，进行黑板报评比活动。

7、跑操评比

12月份：诚信月

教育重点：节约教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育

1、安全教育

2、法制宣传教育（12月4日）

3、心理健康教育、诚信教育（各辅导员负责）

4、阳光体育活动

5、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报。

6、庆元旦联谊活动。

7、辅导员、队干部培训

8、“小甘仁”章总结、颁章活动。

9、开展第四届“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事演讲比赛。

1月份：博学月

教育重点：勤学乐学教育

1、快乐的期末复习，创优异成绩。

2、做好学期工作总结，评选 “文明班队”，整理各类档案资料。

3、拟定大、中队活动总结及寒假活动计划。

4、假期安全教育。