以课程的视野作科研

2016~2017学年第一学期教科研计划

新北区孟河中心小学

【指导思想】

本学期我校教科研工作将依据区教研室工作要点，在校长室的领导下，以争创常州市优质学校为契机，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校三年发展规划要求，将学校的特色文化“博爱?诚信?博学?创新”渗透于各个课程体系，以课程的视野作科研；融课题研究与教研活动之中，抓实课题实施过程，丰富教研成果，提升科研能力；着眼教师专业成长，多管齐下，助推个性发展；培养教研骨干，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

【工作目标与思路】

1、融课题研究与教研活动之中，抓实课题实施过程。

2、着眼教师专业成长，助推个性发展，培养教研骨干。

【具体工作措施】

一、融课题研究与教研活动之中，抓实课题实施过程

（一）基于各学科核心素养，建立学科课程

在全面推进课程建设的当下，围绕我校的“cheng”课程体系，基于各学科核心素养，建立各学科的课程是我们每位教师迫切要做的事。

节点事件：

①9月初组织各学科负责人和骨干教师，组成课程项目团队，梳理学科素养，并基于学科核心素养，分工协作，撰写好本学科课程方案。（9月15日前完成。）

②9月中旬：请专家再次指导、论证撰写的课程方案，提出修改意见。

③各学科组再次修改方案，9月25日前完成。

（二）融课题组活动于校本教研之中，改革教研形式

为避免工作的重复，本学期学校的课题组研究活动将与学科校本教研活动融合，改革课题组教研形式，拓宽教师课程视野。

1、提前介入课题研讨课的备课：

课题负责人提前介入备课，指导上研究课的老师备课，研讨主题应紧密围绕本学科的课程建设和课题组研究的内容，并注重学生学科素养的提升。

2、改变听、评课的视角：

听、评课时，不仅关注教师交给学生什么知识，更重的是看教师是否关注了课堂转型，能做到以生为本位，关注学生的差异性，教学环节是否以提升学生的学科素养和学习能力为主。

3、努力课题组内教师勤动笔，丰富科研成果：

把握时间节点，结合省、市、区的论文、案例征集活动，积极努力课题组内教师在一系列的听评课活动之后，勤动笔，写课题研究反思、小结或研究论文，丰富课题组教研成果。课题组内教师在课题研究的周期内至少有1篇论文、案例等论文、案例等在区级以上层面获奖或在省市级刊物上发表。通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。

节点事件：

①每月进行一次教研组开放活动（9月份：语文教研组、10月份：数学教研组、11月份：英语教研组、12月份：综合教研组）。

②围绕学校课程顶层框架、学校课程转型、教学常规、学科学业水平评价、学生作业变革等五大领域每月开展一次主题沙龙。

③组织参加省五杯论文评比活动、教育基建装备、现代教育技术论文评比活动。（9月份）

二、着眼教师专业成长，助推个性发展，培养教研骨干。

本学年学校将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，扎实开展富有学校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。

1、专家引领、骨干辐射

本学期将继续聘请区教研员、教育专家等，对全体教师进行学科课程建设方案的撰写、实施、课堂转型等专题培训。同时，学校要对骨干教师给任务、压担子、搭台子，要对骨干教师实行“优培、重用、厚待”的政策。要求他们带好一个徒弟，振兴所在学科，影响整个学校。对学科“兼职”老师，要求专职教师梳理学科核心素养和课堂教学常规，形成书面材料，对兼职教师进行培训。

2、师徒互进

继续抓好师徒结对工作，每学期落实带徒计划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要互相学习、互相帮助，共同提高，共同发展。

3、开展“三课”式

各学科组要创常州市优质学校为契机，勤练基本功。开展（青年教师）过关课、（教研组）研究课、（行政团队、教研组长、年级组长、备课组长）展示课等活动，使各个层次的教师在说课、上课、评课的活动中得到提高。要求新教师上好过关课，有研究课题的教师上好研究课，骨干教师上好示范课。

4、信息化培训

新学期，我校将启用一体机进行教学，届时我们将对全体教师进行系统的培训，帮助大家用新媒体技术服务教学。同时，新北区将开展高中、小学教师信息技术应用能力提升工程培训工作，届时我们将组织教师参加，不断提高我校教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

节点事件：相关学科开展第六届“骏马杯”教师教学基本能力比赛

节点事件： 打造“孟小成长论坛”

【主要工作安排】

九月份：

1、组织参加省五杯论文评比活动

2、组织参加教育基建装备、现代教育技术论文评比活动

3、相关学科开展第六届“骏马杯”教师教学基本能力比赛

4、常州市“十三五”规划备案课题开题活动

5、教育信息化专题活动之一

十月份：

1、相关学科第六届“骏马杯”教学基本功比赛

2、教育信息化专题活动之二

十一月份：

1、中小学信息技术骏马杯基本功比赛

2、获省教育科研成果奖的项目经验介绍

3、教育信息化专题活动之三

十二月份：

1、精品校本课程评比及展示活动

2、第四届微型课题结题评比工作

3、第六届“骏马杯”教师基本功比赛总结会议

4、教育信息化专题活动之四